關(guān)鍵詞： 教師資格證

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（二）素質(zhì)教育觀

1.定義：

人的全面發(fā)展的教育觀。

2.內(nèi)涵：

（1）素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

（2）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

（3）素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育。

（4）素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育。

（5）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

口訣“創(chuàng)建（踐）體面?zhèn)€性”。

（三）素質(zhì)教育觀的產(chǎn)生與發(fā)展

素質(zhì)教育觀的發(fā)展：

（1）1993年2月提出綱要。

（2）1999年1月13日全國推行。

（3）2006年6月29日寫進法律。

（四）幼兒素質(zhì)教育

1.幼兒的重要性和教育意義：

（1）促進幼兒生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)。

（2）幼兒時期是智力開發(fā)的佳時期。

（3）幼兒時期是人格健全的關(guān)鍵期。

（4）幼兒時期是性教育的關(guān)鍵期。

（5）培育美感，促進創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。

（6）促進幼兒身心全面健康和諧發(fā)展，為適應(yīng)學(xué)校生活做準(zhǔn)備。

2.幼兒教育的特點

（1）生活化。

（2）游戲化。

（3）活動性和直接經(jīng)驗性。

（4）潛在性。

（5）啟蒙性。

3.幼兒教育的原則

（1）保教結(jié)合的原則。

（2）以游戲為基本活動的原則。

（3）教育的活動性和活動的多樣性原則。

（4）發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。

4.國家實施素質(zhì)教育的基本要求

1.面相全體。

2.促進學(xué)生全面發(fā)展。

3.促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

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