關(guān)鍵詞： 教師資格證

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 “信息和信息技術(shù)”教學設(shè)計

認知目標：

·對信息和信息技術(shù)有感性認識

·認識常見的信息處理工具

·了解計算機的基本應(yīng)用

情感目標：

·意識到信息和信息技術(shù)的重要性

·萌發(fā)學習、應(yīng)用計算機的興趣和意識

【教學內(nèi)容】

·信息

·信息傳遞、獲取、存儲等信息技術(shù)及常用工具

·計算機的基本應(yīng)用

·信息技術(shù)課程學習要求

【教學重點】

·信息技術(shù)的表現(xiàn)形式

·計算機的基本應(yīng)用

【教學難點】

·信息和信息技術(shù)的含義

·計算機與信息技術(shù)的關(guān)系

【教材分析與教學建議】

本課是信息技術(shù)課程的第一課，對于從來沒有學過計算機知識的學生來說，上課環(huán)境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技術(shù)”等概念也比較抽象，因此教學中應(yīng)注意聯(lián)系學生生活實際，注意從生活素材中進行導入，精心設(shè)置疑問，激發(fā)學生的學習興趣。

教材首先從學生生活體驗出發(fā)引入了信息的含義，然后分別介紹了信息技術(shù)和計算機技術(shù)的基本應(yīng)用。總的來看，本課內(nèi)容點很多，應(yīng)在激發(fā)學生學習興趣同時，重點突出信息技術(shù)尤其是計算機技術(shù)的特點：傳遞、接收、存儲、處理信息。

如果在機房上此課，一定要先講解上機的基本守則。這些規(guī)定學生無法全部理解，應(yīng)在后續(xù)課程中不斷強化或提醒。

“信息的接受和傳遞”與后面的“信息技術(shù)及其應(yīng)用”、“常用的信息處理工具”密切關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了完整系統(tǒng)的“信息技術(shù)介紹”模塊。

介紹“計算機的應(yīng)用”時，教材建議了一個學生討論活動，該活動的實施可以讓學生主動參與到教學中來，有助于他們更為清晰地認識計算機在現(xiàn)代社會中的地位和信息處理方面的強大功能。

【教學方法和手段】

綜合應(yīng)用言語講解和多媒體課件啟發(fā)學生，通過聽案例、說想法、看課件等活動調(diào)動學生學習信息技術(shù)課程的興趣，同時初步理解信息技術(shù)及其應(yīng)用。

【課前準備】

多媒體課件、數(shù)碼照相機

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