關鍵詞： 教師資格證

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愛他，是如他所是而非如你所愿

材料中的家長帶孩子去鄉(xiāng)下體驗生活，當聽孩子說出自己的感受時不禁愕然。而現(xiàn)實中，很多家長也是如此，把自己的想法看作是孩子的想法，總是以愛之名去插手、設計孩子的人生。那么，這樣的愛究竟是不是孩子想要的呢?

我想說，愛他，是如他所是，而非如你所愿!是多一些鼓勵，少一些代勞;是多一些認同，少一些責備;是多一些支持，少一些反對!

愛他，是幼兒時放開他的手，讓他自己走，而不是不顧他的掙扎仍舊牽著手不松開。林肯幼時，有次爬很高的臺階，他掙脫媽媽的手，要自己爬，中途躊躇時看到的是媽媽眼里的慈愛和鼓勵，后他手腳并用，努力爬到了頂。是媽媽的放手，讓他體會了登高的樂趣;是媽媽的慈愛，讓他產生了繼續(xù)的勇氣;是媽媽的鼓勵，讓他堅定了前進的步伐!假使媽媽不顧他的掙扎仍舊牽著他的手，他又怎會收獲成長的喜樂!

愛他，是童年時認同她的做法，讓她適應自己的選擇，而不是不理會她的感受仍要發(fā)號施令?；@球名將塔米爾·凱金斯天生聽覺受損，由于整天帶著助聽器常遭同學取笑，傷心之下她扔掉了助聽器。爸爸知道后沒有責備她，而是讓她學會照顧好自己的生活。而她恰是在拋棄助聽器后，發(fā)現(xiàn)了自己讀唇的天賦，重試起成長的自信。是爸爸的理解，讓她擺脫了同學的嘲笑;是爸爸的認同，讓她適應了生活的艱難;是爸爸的肯定，讓她贏得了他人的尊重!倘若爸爸不理會她的感受，仍要她戴助聽器，她又怎能感受到生活的美好!

愛他，是長大后支持他的夢想，讓他去奮斗，而不是不考慮他的想法依然極力反對。比爾·蓋茨中學時就迷上了計算機，上大學后更是通宵達旦地泡在計算機房。他決定從哈佛退學去干計算機事業(yè)時，父母傾聽了他的想法后沒有阻止他，而是鼓勵他好好干。是父母的認可，讓他沒有了后顧之憂;是父母的贊許，讓他堅定了自己的想法;是父母的支持，讓他有了奮斗的動力!假如他的父母不考慮他的想法只是一味地反對，他又怎能獲得事業(yè)的成功!

紀伯倫有首詩寫到：“你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們自己有自己的思想。你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達到的明天?！?/span>

尊重孩子的想法，不要愕然，把孩子的人生還給他自己。愛他，是如他所是，而非如你所愿!

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