關(guān)鍵詞： 教師資格證

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成固欣然，敗亦從容

在古希臘神話中，西西弗斯每天都要把一塊石頭從山下推到山頂，石頭被推到山頂后又會滾落下來。其實(shí)，我們凡人不也是這樣的上山和下山嗎?在山頂時，成功的豪情充溢心中，在山下時，堅持的勁頭埋在心底。在“成固欣然，敗亦從容”的信念中，我們走過不平庸的一生。

當(dāng)取得成功時，我們欣然一笑便是，因為成功是成長的沃土，而非進(jìn)步的沼澤。

司馬光七歲能擊甕救友，在當(dāng)時廣為流傳，年少成名。這算得上一種成功。年少的成名并沒有使司馬光得意忘形，他總是認(rèn)為自己不夠聰明，常常花比別人多兩三倍的時間去背誦東西。司馬光一生堅持不懈地埋頭學(xué)習(xí)，經(jīng)常廢寢忘食，不記寒暑。他住的地方極其簡樸，除了書本，只有一個床板、一條粗布被子和他發(fā)明的“警枕”。正是憑著這種永不自滿，永不懈怠的精神，司馬光用19年的時間，編成了歷史巨著《資治通鑒》。司馬光把一時的小成功灌溉成成長路上的沃土，終疏浚到勝利的甘泉。

方仲永同樣是少年神童，五歲便能指物作詩立就，內(nèi)容深刻雅致，文采絢麗多姿，同鄉(xiāng)的人都感到驚奇。這也是一種少年成功。然而，當(dāng)方仲永出名以后，他的父親放棄了讓他上學(xué)讀書的念頭，而是帶著他拜訪名流、富人，以此來博得那些人的錢財獎勵。久而久之，方仲永泯然于眾人。方仲永把一時的小成功沉淀成了前進(jìn)的路上的沼澤，終品嘗了失敗的苦果。

當(dāng)遭遇失敗時，我們從容面對便可，因為失敗是奮斗的階梯，而非前行的絆繩。

蘇格蘭國王布魯斯率領(lǐng)人民抵抗英格蘭入侵，由于敵人過于強(qiáng)大，布魯斯六次戰(zhàn)斗全部失敗。后，他被迫躲進(jìn)一個山洞中，屢戰(zhàn)屢敗的陰影籠罩著他。當(dāng)他準(zhǔn)備放棄所有的希望時，看見頭頂有一只蜘蛛正在織網(wǎng)。不幸的是蜘蛛也是連續(xù)失敗了六次，幸運(yùn)的是蜘蛛第七次成功了，更幸運(yùn)的是布魯斯受到鼓勵，他用第七次的戰(zhàn)斗把敵人趕出了國土。布魯斯把一時的小失敗筑成奮斗路上的階梯，終換得屢敗后勝利的喜悅。

西楚霸王項羽力能扛鼎，氣壓萬夫，以破釜沉舟的勇氣滅掉大秦。然而，在與劉邦的楚漢爭霸中，他兵敗垓下，自刎烏江。勝敗是兵家的常事，如果項羽能夠忍暫時的的失敗之恥，他日在率領(lǐng)多才俊的江東子弟卷土重來，歷史會走向何處也未可而知。項羽把一時的小失敗編制成前行路上的絆繩，終咀嚼了無奈何的苦澀。

成功如同沾衣欲濕的杏花細(xì)雨，失敗則像吹面不寒的楊柳微風(fēng)，當(dāng)我們用“成固欣然，敗亦從容”的心態(tài)來面對時，方能描繪出萬紫千紅的春意人生。

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