關(guān)鍵詞： 教師資格證

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幸福像花兒一樣

教育家蘇霍姆林斯基說過，教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。幸福是現(xiàn)代教育的終極價值，“有靈魂的教育”不僅要將孩子培養(yǎng)成為有用之人，而且應(yīng)該教他們追求幸福，將他們培育成幸福之人。是的，幸福是我們終生追求的目標(biāo)。作為一名教育者，教會孩子追求幸福何嘗不是我們所追求的幸福呢？

幸福如蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！保⊕伋龇终擖c1-正直、堅守、潔身自好。）

林則徐是中國近代史上重要的政治家，也是中國近代少有的清官。腐敗的路有多長？自古以來它從未斷絕過。在貪官比蝗蟲還多的晚清時期，出身寒微的林則徐并沒有迷失在紙醉金迷的官場中，他一生“歷官十四省，統(tǒng)兵四十萬”，不僅以政績輝煌聞名天下，也以他高尚的人格贏得了民心。幸福如蓮，在追求幸福的道路上往往有很多羈絆，誘惑著我們走“歪路”，直至走向滅亡，我們要像蓮花一樣“中通外直，不蔓不枝?！奔词股硖幠嗾?，也要堅定自身的品格，讓我們的人生“香遠益清，亭亭凈植”。（結(jié)合《愛蓮說》的引用對于例子進行既結(jié)合蓮花特質(zhì)，又結(jié)合人物品質(zhì)的描述）至于那些貪官所謂的“幸?！眲t是虛假的鏡花水月，鋃鐺入獄后的痛苦會讓他們清醒的發(fā)現(xiàn)他們已無幸?？裳浴?/span>

幸福如玫瑰， “贈人玫瑰，手有余香?！?（拋出分論點2-分享、奉獻，成就自我。）

1988年退休干部楊善洲為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娮鲆稽c實事不要任何報酬”的承諾，毅然放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山。22年間，他帶領(lǐng)大家植樹造林建成面積5.6萬畝，價值3億元的林場，且無償捐獻給國家。幸福如同玫瑰，香氣在每一滴汗水中縈繞在揚善洲的指尖。在一次采訪中記者提問他的妻子是否后悔嫁給楊善洲，滿是皺紋的老人露出幸福的笑容，她說：“他老實啊，我就喜歡他老實！”付出亦是得到，給予即是收獲。玫瑰雖贈人，但香氣不會消散，它縈繞在人們心中。（既結(jié)合玫瑰花特質(zhì)，又結(jié)合人物品質(zhì)的描述）

幸福如向日葵， “心懷溫暖，永遠向陽?！保⊕伋龇终擖c3-積極、樂觀，心有陽光。）

海倫凱勒是美國著名的作家和教育家。雖然她因病失明、失聰，但她在沙莉文老師愛的關(guān)懷下完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。沙莉文老師逝世后，海倫沒有沉淪在悲痛中，而是決心把老師給她的愛發(fā)揚光大。她跑遍美國大小城市，周游世界，為殘障人士到處奔走，全心全意為那些不幸的人們服務(wù)。她用手中的筆書寫她心中渴望的陽光。幸福如向日葵一樣，時刻面向陽光。當(dāng)一扇幸福之門關(guān)閉，另一扇門隨之打開，（既結(jié)合向日葵特質(zhì)，又結(jié)合人物品質(zhì)的描述）如果我們只眷戀那扇關(guān)閉的大門，就不會看到另一扇門已經(jīng)打開了。

幸福就像花兒一樣，出淤泥而不染的品格（對應(yīng)分論1）是一盞明亮的夜燈，讓我們在追尋幸福的路上不迷失；奉獻和給予的樂趣（對應(yīng)分論2）是一首歡快的歌，讓我們在幸福的路上不寂寞；時刻面對著陽光的心（對應(yīng)分論3）是一把鎖，讓我們將幸福長留心田，永不丟失。

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