2018下半年教師資格面試試講稿-美術(shù)：《提袋的設(shè)計(jì)》
來源：時(shí)間：2018-11-21 15:55:41責(zé)任編輯：jiameng
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各位評委老師，上午好，我是_____號考生，今天我試講的題目是《提袋的設(shè)計(jì)》。下面開始我的試講。同學(xué)們，上課，同學(xué)們請坐！“同學(xué)們，老師今天給大家?guī)砹藥讉€(gè)小物件，大家猜一猜這是什么？”（學(xué)生：手提袋）“提袋，很好，說明大家對生活的觀察還是非常仔細(xì)的，那這么多的提袋，大家發(fā)現(xiàn)它們都是什么形狀的呢？”（學(xué)生：圓的、方的、三角形的、還有動(dòng)物的形狀）“形狀特別多是不是，有方的、有圓的、還有三角形的，對，還有動(dòng)物的形狀，這位同學(xué)的觀察真仔細(xì)”“同學(xué)們呀，老師今天放學(xué)后想去菜市場去買點(diǎn)菜帶回家，那老師今天用哪一個(gè)提袋比較好呢？”（學(xué)生：綠色、黃色、紅色）“老師聽見說綠色的同學(xué)多了，那為什么要用綠色的呢？”“綠色更環(huán)保是吧，也符合老師的氣質(zhì)是嗎！沒想到大家的環(huán)保意識這么強(qiáng)，很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們，將這些提袋送給你們”“很好，謝謝同學(xué)們剛剛給老師的這些建議，這些提袋都是老師在商場購物時(shí)積累下來的，那同學(xué)們，你們都有屬于自己的提袋嗎？”“都沒有呀，那老師今天就帶著大家做一個(gè)屬于自己的提袋好吧！”（板書課題：提袋的設(shè)計(jì)）同學(xué)們請看大屏幕，老師在這里給大家展示幾個(gè)剛剛我們看見的提袋，這么多的提袋大家有沒有發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)呢？好，這位紅衣服的女同學(xué)，你來說一說非常好，你發(fā)現(xiàn)了，這些提袋都有花紋，還有漂亮的造型，你這是個(gè)細(xì)心的小姑娘那除了剛剛這位同學(xué)說的共同點(diǎn)之外，大家有沒有發(fā)現(xiàn)別的共同點(diǎn)呢？是不是把大家都給難住啦！那老師就老揭曉答案了，同學(xué)們我們使用提袋的時(shí)候都是握在提袋的什么地方的呀！提手那里是吧，那大家再看一看這些提袋，是不是每個(gè)提袋都是由提手和袋身組成的呀？那我們就知道了，任何一個(gè)提袋都是由圖案、提手、袋身這三個(gè)部分組成，（板書：提袋的組成部分）剛剛我們了解了提袋的組成部分，那現(xiàn)在同學(xué)們再看一看這一組圖片，這是一組與我們生活更加接近的提袋圖片，大家在這里要邊看邊想了，這不同的提袋都是做什么用的？有沒有同學(xué)能夠告訴老師，這第一個(gè)提袋是做什么用的呢？好，你來說說你覺得這個(gè)提袋是用來裝衣服的是吧，因?yàn)槟阃ㄟ^提袋外面包裝的圖片了解到這是一個(gè)商場里買衣服經(jīng)常用到的一個(gè)袋子。非常棒，請坐！大家再看一看第二個(gè)提袋，這個(gè)提袋是做什么用的呢？靠窗戶的那位男生，你來說說。你覺得，這是一個(gè)裝紅酒的提袋，因?yàn)樵谔岽难b飾圖案上有一個(gè)紅酒瓶的圖案。很好，請坐，你也觀察的非常仔細(xì)。剛剛這兩位同學(xué)的觀察都是非常仔細(xì)的，他們通過提袋外面裝飾圖案可以聯(lián)想到提袋的作用。我們的設(shè)計(jì)師，正是通過這樣一種方法，通過這些圖案來區(qū)分不同提袋的不同功能，方便著我們的生活?？戳诉@么多提袋的圖片，大家想不想自己動(dòng)手嘗試一下，為自己或者是家人設(shè)計(jì)一個(gè)提袋呢？看來大家都躍躍欲試了。但是在大家常食之前呢，老師要先給大家做個(gè)示范。大家看老師的手中，老師這里有一個(gè)完整的提袋，老師要用這些工具來將這個(gè)提袋完整的拆開，大家直觀了解一下提袋的構(gòu)造。好，老師已經(jīng)將提袋拆分完成了，那同學(xué)們在老師剛剛的拆解過程中還有什么不了解的嗎？看來大家都掌握了，那老師現(xiàn)在再按照這張?zhí)岽瓉淼脑煨偷膱D片，將這個(gè)提袋再還原。注意老師在這里使用的材料哦，老師先用膠水，按照裁剪好的邊緣粘貼，這樣整個(gè)提袋就被還原啦！現(xiàn)在大家可以自己動(dòng)手嘗試?yán)?，不過在自己動(dòng)手制作的過程中一定要注意工具的使用，用剪刀時(shí)要注意安全。今天還是以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)作，四個(gè)人一組，設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜愛的提袋，大家可以各自分工，有人設(shè)計(jì)圖案，有人裁剪紙張，有人負(fù)責(zé)粘貼。老師發(fā)現(xiàn)大家的作品都已經(jīng)成型啦，現(xiàn)在就請同學(xué)們將作品放在展示區(qū)給大家展示吧，那在這里老師不得不表揚(yáng)大家今天的表現(xiàn)，每個(gè)小組的作品都非常棒，非常的獨(dú)特，我們就從第一小組開始，請每小組講一講他們的設(shè)計(jì)思路吧。···剛剛大家說了自己小組的創(chuàng)作思路，那現(xiàn)在我們就開始今天重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，大家為今天的設(shè)計(jì)師投票，選出今天佳設(shè)計(jì)師，我們還是從第一組開始。現(xiàn)在票數(shù)以及統(tǒng)計(jì)完成了，讓我們用熱烈的掌聲，恭喜第二組的同學(xué)獲得今天佳設(shè)計(jì)師的稱號，希望其他各組不要灰心，爭取下次取得一個(gè)好成績老師也看見大家的作品了，每個(gè)小組都具有自己的個(gè)性，也非常具有想象力，大家有的組注意到了環(huán)保，有的組在追求實(shí)用，都是很不錯(cuò)的設(shè)計(jì)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了課堂的尾聲了，今天同學(xué)們都學(xué)習(xí)了提袋的設(shè)計(jì)知識，知道了提袋的組成部分和設(shè)計(jì)步驟，還做出了非常具有美感的作品，希望大家能夠保持這種熱情，將這種熱愛學(xué)習(xí)的激情融入到我們的生活中，為我們的生活設(shè)計(jì)出更加豐富的作品來。好，下課，同學(xué)們再見。各位評委老師，我的試講完畢。
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