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      1. 2018下半年教師資格面試試講稿-體育:《籃球—行進(jìn)間運(yùn)球》

        來(lái)源:時(shí)間:2018-11-21 17:07:24責(zé)任編輯:jiameng

        關(guān)鍵詞: 教師資格證

        • *備考沒(méi)方向?
        • *考試時(shí)間不清楚?
        • *成績(jī)看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        《籃球—行進(jìn)間運(yùn)球》
        師:全體都有,聽(tīng)我的口令,立正···向右看齊···向前看···稍息···立正···同學(xué)們好(鞠躬)。體育委員出列,匯報(bào)出勤情況。
        師:都到齊了,非常好,老師也看了下,大家穿的衣服也很符合規(guī)范沒(méi)希望大家在以后的課堂上能夠繼續(xù)保持。這節(jié)課的任務(wù):一,學(xué)習(xí)籃球—行進(jìn)間運(yùn)球,二,游戲。首先,做下熱身活動(dòng)。有沒(méi)有見(jiàn)習(xí)生,沒(méi)有,很好。
        師:全體都有,向右轉(zhuǎn)(走到隊(duì)伍前面),第一排跟隨老師,二三四排依次跟上,跑步走。一二一,一二一,交叉步……一二一……再來(lái)一次,交叉步,一二一……滑步,一二一……前踢腿……后踢腿……環(huán)形跑……還原……
        師:立定,向右看齊,向前看。以這名同學(xué)為基準(zhǔn),前排兩臂側(cè)平舉后排兩臂前平舉散開(kāi)。
        師:首先,調(diào)整下呼吸。吸氣……呼氣……接下來(lái),跟隨音樂(lè)一起做下球操。
        師:頭上撥球……腰間轉(zhuǎn)球……胯下環(huán)球……原地運(yùn)球……
        師:停。接下來(lái),球放一邊,做下徒手操。四指運(yùn)動(dòng)……體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)……膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)……手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)……
        師:好,準(zhǔn)備活動(dòng)到此結(jié)束現(xiàn)在開(kāi)始第一部分的學(xué)習(xí)。
        師:全體都有,以這位同學(xué)為集中,相中看齊…向前看…立正…稍息。
        師:說(shuō)到姚明大家想到了什么?那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)籃球的行進(jìn)間運(yùn)球。首先看老師做下示范。
        師:全體都有,立正。一二排蹲下,第四排插空站。大家仔細(xì)看我的動(dòng)作方法:兩腿深屈,降低重心,上體前傾,用上體和腿保護(hù)球。同時(shí)手短促地按拍球,球的反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下,以便控制球和擺脫防守繼續(xù)運(yùn)球。行進(jìn)間低運(yùn)球拍球的部位在球的后上方或后側(cè)方。好看完了老師的動(dòng)作示范,大家現(xiàn)在想一想籃球的行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要點(diǎn)是什么?老師這里有四張掛圖,現(xiàn)在每排為一小組,請(qǐng)排頭的同學(xué)來(lái)我這里領(lǐng)掛圖。
        師:現(xiàn)在各小組都領(lǐng)到了掛圖,那大家分組到指定地點(diǎn)探討動(dòng)作要領(lǐng)。
        師:你們這個(gè)小組探討的怎么樣了?嗯,你們分析出身體重心要降低。非常不錯(cuò),繼續(xù)。那你們這邊這個(gè)小組又看出了什么?你們看出了什么要領(lǐng),噢,你們說(shuō)身體上體要前傾,說(shuō)的很好。
        師:好,大家停一下,老師剛才看大家都討論的很激烈。想也得到一樣收獲。誰(shuí)來(lái)給大家來(lái)分享一下。好的,這邊這組來(lái)派個(gè)代表說(shuō)一下,嗯,你說(shuō)球的反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下,看的非常仔細(xì)認(rèn)真。好這邊一個(gè)小組你們也派個(gè)代表來(lái)說(shuō)一下,行進(jìn)間低運(yùn)球拍球的部位在球的后上方或后側(cè)方?;卮鸬奶袅?。
        師:好的,現(xiàn)在大家再看老師來(lái)做一遍完整的示范。運(yùn)球時(shí)兩腿深屈,降低重心,上體前傾,用上體和腿保護(hù)球。同時(shí)手短促地按拍球,球的反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下,以便控制球和擺脫防守繼續(xù)運(yùn)球。行進(jìn)間低運(yùn)球拍球的部位在球的后上方或后側(cè)方。
        師:好的,大家看清楚了嗎,好的,那么現(xiàn)在大家開(kāi)始練習(xí)吧,我們現(xiàn)在分成四組,每位同學(xué)為一排,開(kāi)始練習(xí)運(yùn)球,順次輪回。大家在運(yùn)球時(shí)結(jié)合老師剛才的示范和掛圖中的動(dòng)作要領(lǐng)開(kāi)始練習(xí)。
        師:好,大家停一下。剛才老師看到有同學(xué)身體姿勢(shì)不夠正確,老師給大家示范一下。大家指出有什么問(wèn)題?對(duì),運(yùn)球時(shí)兩腿要深屈,不能直立,重心要降低,球的反彈高度不要太高,要在膝關(guān)節(jié)以下。好的,大家再繼續(xù)練習(xí)。
        師:好的,現(xiàn)在大家都表現(xiàn)不錯(cuò),那么我們現(xiàn)在來(lái)增加難度,我們四個(gè)小組現(xiàn)在運(yùn)球折回跑比賽,看那個(gè)小組在快速運(yùn)球中變換動(dòng)作和控制球的能力更好。好的,加油加油。
        師:剛才,老師轉(zhuǎn)的看了一下,有幾位同學(xué)做的非常到位,我們請(qǐng)他給大家做個(gè)示范。體育委員出列,給大家做個(gè)示范。
        師:好,大家也都看到了,體育委員的動(dòng)作做得很到位,那么大家發(fā)現(xiàn)他做得好好在哪里嗎?
        師:。降低重心,上體前傾,用上體和腿保護(hù)球。同時(shí)手短促地按拍球,球的反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下,以便控制球和擺脫防守繼續(xù)運(yùn)球。好,大家觀察的很仔細(xì),都是有心人。
        師:對(duì)這里我們的第一部分就結(jié)束了,接下來(lái)開(kāi)始第二部分的學(xué)習(xí),也就是游戲。咱們這個(gè)游戲的名字叫貼貼站游戲。
        師:老師先說(shuō)下這個(gè)游戲的玩法。首先。大家全部圍著我跑圈,我喊出幾個(gè)字,大家就近貼成幾個(gè)人數(shù)的小圈,不對(duì)人數(shù)的淘汰,看那些同學(xué)能堅(jiān)持到后。(教師邊講解邊示范)
        師:接下來(lái),各組聽(tīng)老師口令,全班環(huán)圈慢跑,來(lái),聽(tīng)老師口令,預(yù)備,三個(gè)字。
        學(xué)生游戲
        師:游戲結(jié)束,大家都在游戲中表現(xiàn)出了勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì),同時(shí)能做到互相幫助,頑強(qiáng)拼搏,希望大家在今后的生活和學(xué)習(xí)中都能做到這樣。
        師:接下來(lái),大家原地站立,跟隨老師一起坐下放松練習(xí):吸氣……吐氣……加手臂,吸氣……吐氣……下蹲,吸氣……吐氣……
        師:以這位同學(xué)為基準(zhǔn),相中看齊,向前看。本節(jié)課,學(xué)習(xí)了籃球行進(jìn)間運(yùn)球,大家都表現(xiàn)得很積極,有些人動(dòng)作做得很漂亮,其他人下去之后多練習(xí),練習(xí)的時(shí)候一定要注意安全,不要受傷。
        師:好,全體都有,立正,向右看齊,向前看。體育委員,帶領(lǐng)值日生歸還器材,其他人下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

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