關(guān)鍵詞： 教師資格證 幼兒園

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幼兒性別角色的發(fā)展

性別角色是被社會認(rèn)可的男性和女性在社會上的一種地位，也是社會對男性和女性在行為方式和態(tài)度上的總稱。

1.2—3歲：知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識

性別概念包括兩方面：對自己性別的認(rèn)識;對他人性別的認(rèn)識。兒童對他人性別認(rèn)識是從2歲開始的。但這時(shí)還不能準(zhǔn)確說出自己是男孩還是女孩。大約到2歲半到3歲左右，絕大多數(shù)幼兒能準(zhǔn)確說出自己的性別。同時(shí)，這個(gè)年齡的幼兒已經(jīng)有了一些關(guān)于性別角色的初步認(rèn)識，如女孩要玩娃娃，男孩要玩汽車等。

2.3—4歲：自我中心地認(rèn)識性別角色

此階段的兒童已經(jīng)能明確分別自己是男還是女，并對性別角色的知識逐漸增多，如男孩和女孩在穿衣服和游戲、玩具方面的不同等。但對于三四歲的幼兒來說，他們能接受各種與性別習(xí)慣不符的行為偏差，如認(rèn)為男孩穿裙子也很好，幾乎不會認(rèn)為這是違反了常規(guī)。這說明他們對性別角色的認(rèn)識還不很明確，具有明顯的自我中心的特點(diǎn)。

3.5—7歲：刻板地認(rèn)識性別角色

在前一階段發(fā)展的基礎(chǔ)上，幼兒不僅對男孩和女孩在行為方面的區(qū)別認(rèn)識越來越清楚，同時(shí)開始認(rèn)識到一些與性別有關(guān)的心理因素，如男孩要膽大、勇敢、不能哭，女孩要文靜、不能粗野等。但與兒童對其他方面的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律一樣，他們對性別角色的認(rèn)識也表現(xiàn)出刻板性。他們認(rèn)為違反性別角色習(xí)慣是錯(cuò)誤的，并會受到懲罰和恥笑的。如一個(gè)男孩玩娃娃就會遭到同性別幼兒的反對，認(rèn)為不符合男子漢的行為。

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