關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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題目要求

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。

日前，兩名青年入伍后因怕苦怕累，無(wú)正當(dāng)理由強(qiáng)烈拒絕服兵役，經(jīng)多次教育卻均無(wú)轉(zhuǎn)變，被部隊(duì)退回原籍。其個(gè)人戶籍“服役欄”備注“拒服兵役”永久字樣，并落實(shí)三年內(nèi)不得為拒絕服兵役人員辦理出國(guó)出境手續(xù)。其個(gè)人拒服兵役行為列入重點(diǎn)領(lǐng)域和嚴(yán)重失信行為。對(duì)此，網(wǎng)上議論紛紛。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于800字的論說(shuō)文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。

范文示例

做一名有責(zé)任心的教師

比爾蓋茨說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！必?zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。對(duì)于教師而言責(zé)任心尤為重要，因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是心智正在發(fā)育，價(jià)值觀、人生觀正在形成的學(xué)生。做一名有責(zé)任心的教師，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)和未來(lái)的負(fù)責(zé)。

對(duì)自己負(fù)責(zé)，教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。我們常說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，其實(shí)教師是最需要有責(zé)任心的工作。一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。故而教師要對(duì)自己負(fù)責(zé)，就必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，才能做到為人師表，影響學(xué)生。同時(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的教師，必定是一個(gè)熱愛生命，熱愛生活的人。當(dāng)一名教師面對(duì)挫折、失敗、痛苦時(shí)，不自暴自棄，怨天尤人，能以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，讓學(xué)生在他們身上學(xué)會(huì)怎么去愛自己、愛他人、愛生命?？傮w來(lái)說(shuō)，一名對(duì)自己負(fù)責(zé)的教師，就是能不斷地提升自己的教學(xué)水平和道德修養(yǎng)，努力地工作，愉快地生活，取得應(yīng)有的成就，活出生命的價(jià)值和意義，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，教師要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格。學(xué)生人格的形成受到學(xué)校和家庭的影響最大，因此教師要在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生成為一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，社會(huì)的希望，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)積極耐心地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，既要讓他們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，也要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；既要讓他們健康成長(zhǎng)，也要關(guān)注他們的未來(lái)發(fā)展。教師不僅要對(duì)學(xué)生的課業(yè)負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對(duì)他們的人格品質(zhì)的塑造負(fù)責(zé)。教師工作的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生的愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心。教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就是要培養(yǎng)學(xué)生敢于并勇于承擔(dān)的責(zé)任意識(shí)。

對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，教師要樹立正確的價(jià)值觀。我們常說(shuō)百年大計(jì)教育為本，教育事關(guān)民族的興衰，國(guó)家的振興。在如今這樣一個(gè)多元化的社會(huì)里，知識(shí)的比拼、人才的競(jìng)爭(zhēng)都離不開教育，而教師就是教育的傳播者，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)人才的使命和責(zé)任。因此，作為一名新時(shí)代的教師，要樹立對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)的責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

總之，作為一名教師，他的責(zé)任心有多大，他的學(xué)生就有多優(yōu)秀，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大。

科爾頓說(shuō)：“人生中只有一種追求，一種至高無(wú)上的追求——就是對(duì)責(zé)任的追求?！边x擇了教師，就是選擇了一份責(zé)任。一名有責(zé)任心的教師，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。

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