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      1. 2022教師招聘考試:數(shù)學(xué)學(xué)科知識點--小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(一)

        來源:招教網(wǎng)時間:2021-11-27 17:18:39責(zé)任編輯:shizhenzhen

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        一、工程問題

        1.工程問題基本概念

        基本數(shù)量關(guān)系:工作效率×工作時間=工作總量。

        基本思路:設(shè)工作總量為“1”,

        2.水管問題

        從數(shù)學(xué)的角度來看,水管問題與工程問題是一樣的,水池的注水或排水相當(dāng)于一項工程,注水量或排水量就是工作量,單位時間里的注水量或排水量就是工作效率,至于注入與排出的問題,可看作是工作量的加減。因此,水管問題與工程問題的解題思路基本相同。

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        3.牛吃草問題

        對于同一片草地,由于每頭牛吃草的速度不變,所以牛頭數(shù)越多(少),草能夠吃的天數(shù)越少(多)。假設(shè)每頭牛每天吃草的速度為“1”份,由此我們可以總結(jié)出解決牛吃草問題常用到的四個基本公式,分別是:

        ①草的生長速度=某時間段內(nèi)草生長的量+對應(yīng)的天數(shù)=(草能夠吃的較多天數(shù)×相應(yīng)的牛頭數(shù)-草能夠吃的較少天數(shù)×相應(yīng)的牛頭數(shù))+天數(shù)差;

        ②原有草量=牛吃的總量-這段時間新生長的草的量=牛頭數(shù)x吃的天數(shù)-草的生長速度x吃的天數(shù);

        ③吃的天數(shù)=草量÷草每天減少的量=原有草量÷(牛頭數(shù)-草的生長速度);

        ④牛頭數(shù)=原有草量÷吃的天數(shù)+草的生長速度。


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