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      1. 2023教師資格考試:教資科目一、科目二刷題(38)

        來源:招教網(wǎng)時間:2023-04-07 09:43:19責(zé)任編輯:zjw1

        關(guān)鍵詞: 教師資格證

        • *備考沒方向?
        • *考試時間不清楚?
        • *成績看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        綜合素質(zhì)

        01

        京劇《貴妃醉酒》是根據(jù)古代戲曲( )改編而成。

        A.《桃花扇》

        B.《長生殿》

        C.《牡丹亭》

        D.《南柯夢》

        【答案】B。解析:本題考查的是戲曲常識?!顿F妃醉酒》由洪生的《長生殿》改編,因為貴妃醉酒里帶有大量的昆曲特色。關(guān)于楊貴妃,唐朝白居易《長恨歌》,清代洪生的《長生殿》,元白樸《唐明皇秋夜梧桐雨》,《隋唐演義》,都有涉及?!啊顿F妃醉酒》又名《百花亭》,源于乾隆時一部地方戲《醉楊妃》的京劇劇目,該劇經(jīng)京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細(xì)刻、加工點綴,是梅派經(jīng)典代表劇目之一?!?/span>

        A選項,《桃花扇》是清代文學(xué)家孔尚任創(chuàng)作的傳奇劇本,于清康熙三十八年(1699年)六月完稿,康熙四十七年(1708年)刊成出版。

        B選項,《貴妃醉酒》由洪生的《長生殿》改編。

        C選項,《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》,是明代劇作家湯顯祖創(chuàng)作的傳奇(劇本),刊行于明萬歷四十五年。該劇描寫了官家千金杜麗娘對夢中書生柳夢梅傾心相愛,竟傷情而死,化為魂魄尋找現(xiàn)實中的愛人,人鬼相戀,最后起死回生,終于與柳夢梅永結(jié)同心的故事。該劇文辭典雅,語言秀麗。該劇是中國戲曲史上杰出的作品之一,與《崔鶯鶯待月西廂記》《感天動地竇娥冤》《長生殿》合稱中國四大古典戲劇。

        D選項,《南柯夢》是明代戲曲家湯顯祖創(chuàng)作的傳奇劇本,講述了淳于棼夢入螻蟻之槐安國為南柯郡太守的故事。

        綜上所述,本題選擇B選項。

        02

        拙政園是借用西晉文人潘岳《閑居賦》中“筑室種樹,逍遙自得……灌園鬻蔬,以供朝夕之膳……此亦拙者之為政也”之句取園名。拙政園位于( ),始建于( )代。

        A.杭州 唐

        B.蘇州 明

        C.杭州 明

        D.蘇州 唐

        【答案】B。解析:本題考查的是文化素養(yǎng)中的文化常識——四大名園之一拙政園的地址和始建的朝代。中國四大名園分別為頤和園(北京),避暑山莊(河北承德),拙政園(江蘇蘇州),留園(江蘇蘇州)。其中,拙政園位于江蘇省蘇州市,始建于明正德初年(16世紀(jì)初),是江南古典園林的代表作品。因此,本題選B。

        ACD三項均與題意不符合,故排除,本題答案為B。

        教育知識

        01

        人在得意的時候感到精神爽快,事事順眼,干什么都起勁;失意時候則整天愁眉不展,事事感到枯燥乏味。這種情緒狀態(tài)是( )。

        A.理智感

        B.道德感

        C.激情

        D.心境

        【答案】D。解析:心境帶有明顯的彌散性,題目中體現(xiàn)了彌散性的特點。所以選擇D。

        02

        某學(xué)生把考試不及格歸因于題太難超出要求等,這種心理防御機制屬于( )。

        A.壓抑

        B.補償

        C.文飾

        D.升華

        【答案】C。解析:文飾又叫理由化的適應(yīng),是一種自強防御機制或適應(yīng)行為。指一個人為了掩飾不符合社會價值標(biāo)準(zhǔn)、明顯不合理的行為或不能達(dá)到個人追求目標(biāo)時,往往在自己身上或周圍環(huán)境找一些理由來為自己辯護,把自己的行為說成是正當(dāng)合理的,以隱瞞自己的真實動機或愿望。如把考試成績不好歸咎于身體不好、出題不公正等。

        03

        簡述影響教育制度的因素。

        【參考答案】

        (1)社會政治制度

        (2)社會經(jīng)濟發(fā)展水平和科技發(fā)展?fàn)顩r

        (3)人口發(fā)展?fàn)顩r

        (4)青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律

        (5)本國學(xué)制的歷史發(fā)展和外國學(xué)制的影響

        此外,民族文化和教育傳統(tǒng)也是制約教育制度的一個因素。


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