關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2016

【每日一練】招教考試·教育學(xué)

一、單項(xiàng)選擇題

1.四書(shū)五經(jīng)是我國(guó)古代(   )的經(jīng)典著作。

A.道家                    B.儒家

C.法家                    D.墨家

2.“不憤不啟，不悱不發(fā)”是孔子論述(   )教學(xué)的教育名言。

A.啟發(fā)式                 B.激勵(lì)式

C.問(wèn)題式                 D.探究式

3.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂(lè)之者”體現(xiàn)的課程理念是(   )

A.關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的收獲

B.關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)

C.關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)

D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

4.應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別是（   ）

A.是否面向全體學(xué)生

B.是否促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

C.能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

D.是否能提高學(xué)生的成績(jī)

5.我國(guó)《教師法》明確指出,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（   ）

A.從業(yè)人員                B.執(zhí)業(yè)人員

C.專業(yè)人員                D.工作人員

二、多項(xiàng)選擇題

6.以下屬于杜威的觀點(diǎn)的是（   ）

A.教育即生活

B.教育即生長(zhǎng)

C.教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造

D.教育即身心發(fā)展

E.教育即教學(xué)發(fā)展

7.教學(xué)原則是依據(jù)（   ）制定的。

A.教學(xué)目標(biāo)             B.教學(xué)規(guī)律

C.教學(xué)實(shí)踐             D.教學(xué)過(guò)程           E.教學(xué)理論

8.以下表述正確的有（   ）

A.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?

B.學(xué)生是發(fā)展中的人

C.學(xué)生是獨(dú)特的人

D.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

E.學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展

9.個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律有（   ）

A.順序性                B.階段性

C.不平衡性              D.互補(bǔ)性          E.個(gè)別差異性

10.現(xiàn)代學(xué)制的類型主要有（   ）

A.單軌學(xué)制              B.雙軌學(xué)制

C.三軌學(xué)制              D.分支型學(xué)制     E.多支型學(xué)制

【參考答案及解析】

一、單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】“四書(shū)五經(jīng)”是四書(shū)和五經(jīng)的合稱，是中國(guó)儒家的經(jīng)典書(shū)籍。

2.A【解析】“不憤不啟，不悱不發(fā)”的意思：不到學(xué)生努力想弄明白但仍然想不透的程度時(shí)先不要去開(kāi)導(dǎo)他；不到學(xué)生心里明白卻又不能完善表達(dá)出來(lái)的程度時(shí)也不要去啟發(fā)他。這句話體現(xiàn)了啟發(fā)性的教育思想。

3.B【解析】“知之者莫如好之者，好之者莫如樂(lè)知者。”這句話體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程應(yīng)該成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)。

4.C【解析】能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別。

5.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三條規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

二、多項(xiàng)選擇題

6.ABC【解析】杜威認(rèn)為，教育即生活，教育即生長(zhǎng)，教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造。

7.AB【解析】教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。

8.ABCDE【解析】略。

9.ABCDE【解析】略。

10.ABD【解析】現(xiàn)代學(xué)制主要有三種類型：一是雙軌學(xué)制，二是單軌學(xué)制，三是分支型學(xué)制。

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