【每日一練】教師招聘——心理學(xué)基礎(chǔ)知識（8月7日）
時(shí)間：2017-08-07 09:06:46責(zé)任編輯：admin
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全國招教 2017
一、單項(xiàng)選擇題1.教師上課時(shí)一邊授課，一邊板書，一邊觀察學(xué)生。這是利用了（ ）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移2.記憶效果好，精力耗費(fèi)上經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)程度為（ ）A.50%B.100%C.150%D.200%3.創(chuàng)造力的成分是（ ）A.創(chuàng)造性人格B.創(chuàng)造性思維C.創(chuàng)造性技能D.創(chuàng)新意識4.（ ）關(guān)系到人的生命，被稱為“生命中樞”。A.后腦B.腦干C.前腦D.延腦5.利用圖片、圖表、模型、幻燈片、電影、電視等手段進(jìn)行教學(xué)的直觀類型是（ ）A.實(shí)物直觀B.模像直觀C.言語直觀D.抽象直觀6.學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動(dòng)保持的效果更好。這是由于（ ）A.過度學(xué)習(xí)B.記憶的恢復(fù)現(xiàn)象C.無倒攝抑制的影響D.無前攝抑制的影響二、填空題1.________把人的心理活動(dòng)看作是信息處理系統(tǒng)。2.________可用前攝抑制和倒攝抑制來說明。3.心理學(xué)家通過“心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)”證明了表象的________。4.________行為是經(jīng)典性條件作用的研究對象；________行為是操作性條件作用的研究對象。5.當(dāng)代西方學(xué)習(xí)理論中具勢力和影響力的三種學(xué)習(xí)理論是行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論和________。6.教師應(yīng)多用正強(qiáng)化塑造學(xué)生的良性行為，用________消除消極行為，慎用________。
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題1.C【解析】注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。題干描述的是教師注意的分配。2.C【解析】學(xué)習(xí)程度太小或太大，都不利于對知識的記憶。實(shí)驗(yàn)證明，過度學(xué)習(xí)(即能夠背誦之后再進(jìn)行的學(xué)習(xí))達(dá)到50%，記憶效果好。也就是說，學(xué)習(xí)程度為150%時(shí)，記憶效果好、精力上耗費(fèi)經(jīng)濟(jì)。3.B【解析】創(chuàng)造性（也稱為創(chuàng)造力）是根據(jù)一定目的，運(yùn)用已知信息，產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的成分。4.D【解析】延腦又稱延髓，直接關(guān)系到人的生命，被稱為“生命中樞”。5.B【解析】直觀手段種類繁多，一般分為三大類：實(shí)物直觀、模像直觀和言語直觀。其中，模像直觀指觀察與教材相關(guān)的模型與圖像(如圖片、圖表、幻燈片、電影、錄像、電視等)，形成感知表象。6.C【解析】學(xué)習(xí)后立即睡覺沒有之后學(xué)習(xí)的影響，即沒有了倒攝抑制的影響。二、填空題1.認(rèn)知心理學(xué)2.干擾說3.可操作性4.應(yīng)答性 操作性5.人本主義學(xué)習(xí)理論6.消退法 懲罰2025年教師招聘官方微信客服
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