關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2021

一、單選題

1.教育的本體功能是什么（  ）

A.社會(huì)功能

B.育人功能

C.經(jīng)濟(jì)功能

D.政治功能

2.德國(guó)教育家赫爾巴特是（  ）

A.兒童中心論的代表

B.教師中心論的代表

C.勞動(dòng)教育中心論的代表

D.活動(dòng)中心論的代表

3.心理狀態(tài)是從心理過程向個(gè)性心理特征轉(zhuǎn)化的（  ）環(huán)節(jié)。

A.開端

B.外部

C.終端

D.中間

4.1903年出版西方第一本《教育心理學(xué)》專著的作者是（  ）

A.桑代克

B.馬斯洛

C.布魯納

D.班杜拉

5.如果學(xué)校侵犯了教師的合法權(quán)益，受理教師申訴的機(jī)關(guān)是（  ）

A.當(dāng)?shù)厝嗣裾?

B.當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?/span>

C.當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院

D.主管學(xué)校的教育行政部門

二、多選題

1.之所以說教師職業(yè)具有創(chuàng)造性是因?yàn)椋? ）

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)往往是通過對(duì)教師的模仿來進(jìn)行的

B.教師在教學(xué)中需要因材施教

C.教學(xué)情境往往是難以控制的

D.學(xué)生的一舉一動(dòng)都反映著教師的影子

2.教育評(píng)價(jià)的原則包括（  ）

A.方向性原則

B.科學(xué)性原則

C.民主性原則

D.激勵(lì)性原則

E.可行性原則

3.個(gè)性心理包括（  ）

A.個(gè)性心理特征

B.意識(shí)

C.個(gè)性心理傾向性

D.情緒、情感

4.在教師的人格特征中，對(duì)教學(xué)效果有顯著影響的是（  ）

A.教師的熱心和同情心

B.思維的條理化

C.思維的邏輯化

D.教師的口頭表達(dá)能力

E.富于激勵(lì)和想象的傾向性

5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的（  ）進(jìn)行考核。教育行政部門對(duì)教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

A.業(yè)務(wù)水平

B.工作態(tài)度

C.工作成績(jī)

D.政治思想

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】A、C、D項(xiàng)均屬于教育的派生功能。

2.B【解析】赫爾巴特是教師中心論的典型代表，他認(rèn)為教師在教育教學(xué)過程中起主宰作用，強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用。

3.D【解析】在整個(gè)心理活動(dòng)中，心理狀態(tài)是處于聯(lián)系心理過程和個(gè)性心理特征的中間過渡階段。

4.A【解析】1903年，美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的著作。

5.D【解析】教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。

二、多選題

1.BC【解析】教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）因材施教；（2）教學(xué)方法上的不斷更新；（3）教師需要“教育機(jī)智”。教學(xué)情境往往難以控制也即需要教師具備一定的教育機(jī)智。因此，答案選B、C項(xiàng)。

2.ABCDE【解析】教育評(píng)價(jià)的原則有方向性原則、科學(xué)性原則、民主性原則、激勵(lì)性原則、可行性原則、整體性原則。

3.AC【解析】個(gè)性心理包括個(gè)性心理特征和個(gè)性心理傾向性。

4.AE【解析】在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師富于激勵(lì)和想象的傾向性。

5.ABCD【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。教育行政部門對(duì)教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

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