關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2022

一、單選題

1.對(duì)一節(jié)課所包含的組成部分以及各部分的順序、時(shí)限和相互關(guān)系的規(guī)范，在“教學(xué)論”中具體指的是（  ）

A.課的類型

B.課的形式

C.課的模式

D.課的結(jié)構(gòu)

2.在協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、任課教師的關(guān)系中，班主任起到（  ）

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.決定作用

C.核心作用

D.紐帶作用

3.聽完一節(jié)精彩的語(yǔ)文課，自覺(jué)投入到下一節(jié)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（  ）

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的起伏

D.注意的廣度

4.閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成，這種遷移屬于（  ）

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.垂直遷移

D.水平遷移

5.21世紀(jì)初推行的基礎(chǔ)教育課程改革中，從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容包括信息技術(shù)教育、（  ）、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。

A.自主閱讀

B.文體活動(dòng)

C.健康教育

D.研究性學(xué)習(xí)

二、判斷題

1.理想的師生關(guān)系就是教師和學(xué)生之間建立親密無(wú)間、“零距離”的關(guān)系。（  ）

2.教師確定教學(xué)目標(biāo)需要認(rèn)真研究學(xué)生，沒(méi)有必要研究課程標(biāo)準(zhǔn)。（  ）

3.人的行動(dòng)方式、行動(dòng)的堅(jiān)持性和效果，在很大程度上受動(dòng)機(jī)性質(zhì)的制約。（  ）

4.并不是所有的行為變化都是由經(jīng)驗(yàn)引起的。（  ）

5.新課程改革從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，這是實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】題干所述為課的結(jié)構(gòu)的概念。

2.D【解析】班主任是聯(lián)系各科任課教師的紐帶，是學(xué)校班級(jí)間互相聯(lián)系的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)各方面教育力量的橋梁。

3.B【解析】注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。故題干所述體現(xiàn)了注意的轉(zhuǎn)移。

4.A【解析】正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。

5.D【解析】綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。

二、判斷題

1.×【解析】教師與學(xué)生在心理上應(yīng)協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作，但這并不是要求教師與學(xué)生建立親密無(wú)間、“零距離”的關(guān)系。

2.×【解析】課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)方法的基本要求，是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)。教師確定教學(xué)目標(biāo)，也要研究課程標(biāo)準(zhǔn)。

3.√【解析】動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持有機(jī)體的行動(dòng)，并使該行動(dòng)朝向一定目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)力。動(dòng)機(jī)具有激活、指向、維持和調(diào)整功能。動(dòng)機(jī)是個(gè)體能動(dòng)性的一個(gè)主要方面，它具有發(fā)動(dòng)行為的作用，能推動(dòng)個(gè)體產(chǎn)生某種活動(dòng)，使個(gè)體從靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)向活動(dòng)狀態(tài)。同時(shí)它還能將行為指向一定的對(duì)象或目標(biāo)。當(dāng)個(gè)體活動(dòng)由于動(dòng)機(jī)激發(fā)而產(chǎn)生后，能否堅(jiān)持活動(dòng)同樣受到動(dòng)機(jī)的調(diào)節(jié)和支配。

4.√【解析】并非所有的行為變化都是由經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的，如生理成熟、疲勞、藥物等因素亦可引起行為的變化。

5.×【解析】新課程改革從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，這是課程功能的轉(zhuǎn)變。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取