關(guān)鍵詞： 教師資格證

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1．飲食進(jìn)餐問題問題表現(xiàn)：幼兒飲食習(xí)慣不合理、膳食結(jié)構(gòu)不平衡、用餐習(xí)慣不正確等。

【原因】

（1）：食物的味道、氣味、營養(yǎng)、外觀等使得孩子本身不喜歡某一類食物。

（2）孩子本性喜歡零食、甜食等。

（3）兒童飲食行為常模仿父母，如果父母有挑食、偏食習(xí)慣，易使孩子形成同樣的不良習(xí)慣。

（4）家長喂養(yǎng)理念和行為存在誤區(qū)。

（5）幼兒園本身的營養(yǎng)搭配問題等。

【對策】

（1）教師要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，合理引導(dǎo)幼兒的飲食來促進(jìn)其身體健康。

（2）父母須以身作則，正確合理飲食，主動更新和擴(kuò)展兒童喂養(yǎng)的相關(guān)知識和技能，

注意控制孩子零食的攝入時(shí)間和數(shù)量，營造良好的用餐氛圍。

2．睡眠問題

問題表現(xiàn)：幼兒不愛睡覺、睡覺時(shí)不遵守紀(jì)律等。

【原因】

（1）幼兒對父母的依戀，安全感缺失。

（2）自律能力不強(qiáng)。

（3）生活規(guī)律不同。

（4）幼兒身體原因。

（5）家長沒有合理引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒的良好睡眠習(xí)慣。

（6）沒有良好的睡眠環(huán)境。

（7）家長及教師之間溝通不暢等。

【對策】

（1）幼兒園教師應(yīng)制訂有規(guī)律的作息時(shí)間表，做好睡覺前的情緒調(diào)控工作，要時(shí)給予安撫和情感支持。

（2）家長靈活采取不同策略，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣。

（3）幼兒園應(yīng)該幫助孩子建立歸屬感，創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，同時(shí)提供一些營養(yǎng)豐富且有助于孩子睡眠的食物等。

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