關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、面試流程

1.候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證、按時到達(dá)測試地點，進(jìn)入候考室候考。

2.抽題：按考點安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機(jī)從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

3.備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間 20 分鐘。

4.結(jié)構(gòu)化問答：考官從題庫中隨機(jī)抽取 2 個規(guī)定問題，考生回答，時間 5分鐘。

5.無生試講：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動方案)進(jìn)行試講(或演示)，時間10分鐘。

6.答辯：考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項目進(jìn)行提問，考生答辯，時間 5分鐘。

試講是整個面試的環(huán)節(jié)，也是考核考生是否可以當(dāng)老師的關(guān)鍵

二、如何備課

面試測評系統(tǒng)中的題目包含了全國各個地區(qū)版本的教材，人教版、蘇教版、魯教版等等都有，想把全國各版本教材全部復(fù)習(xí)一遍不太現(xiàn)實這里講一下看書原則。

①略看目錄②細(xì)看至少一本書③小學(xué)建議使用三四五年級課本;初中建議使用初二課本;高中建議使用修2、3、4，體育只有一本書，建議買教師用書比較好;幼兒園看當(dāng)?shù)卣n本。④精練：至少四個課型

1. 中小學(xué)教案備課結(jié)構(gòu)：

(1)確定教學(xué)目標(biāo)。知識與能力目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。

(2)確定教學(xué)重點和難點。重點明確，難點恰當(dāng)。

(3)設(shè)計教學(xué)過程。一般要涉及導(dǎo)入、新授、小節(jié)、作業(yè)、板書等。

2. 幼兒園活動備課：

(1)活動目標(biāo) (2)活動重難點 (3)活動準(zhǔn)備 (4)活動過程

三、試講備考

1.當(dāng)?shù)亟滩摹：迷诘谝粫r間買到或借到教師用書。

2.優(yōu)秀試講教案。借鑒優(yōu)秀的內(nèi)容，不僅能使我們更深刻、具體的了解試講，理清講課思路，而且能使我們明白評委的評分依據(jù)，優(yōu)化自身的表現(xiàn)。

3.優(yōu)秀視頻。在面試之前，學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀教師或考生的技能是很好的提高辦法。

4.模擬演練。這是考生提高教學(xué)技能的重要方式?？忌趥淇紩r可以采用這種方式，短期內(nèi)快速提高自己的面試水平。

四、結(jié)構(gòu)化備考

1.根據(jù)題型，總結(jié)答題模板?？荚嚨那榫笆窃跇O短的時間內(nèi)答出一個比較完整的答案。答題時需要考生有迅速反應(yīng)能力和完整答題的能力。我們將各種題目進(jìn)行題型劃分，主要是為了找到每種題型的答題模板?？忌枰龅木褪强偨Y(jié)適合自己的答題模板，更好更快地回答。

2.多加練習(xí)，從模塊化到個性化。通過大量的練習(xí)，考生能夠做到去模塊化，促成個性化的答題效果。模塊是基礎(chǔ)，而練習(xí)才是提高的關(guān)鍵。練習(xí)的另一個好處是能夠讓考生熟悉壓力情景，有利于臨場發(fā)揮水平的提高。

五、備課細(xì)節(jié)

進(jìn)入考場開始備考時，這個時候我們還需要關(guān)注什么，如何在這個關(guān)鍵時刻得勝，就在于細(xì)節(jié)和技巧：

導(dǎo)入技巧

導(dǎo)入是課堂教學(xué)開始的環(huán)節(jié)，精彩的導(dǎo)入要達(dá)到“課未始，興已濃”的狀態(tài)。

下面列舉各學(xué)科常用導(dǎo)入方法：

語文：情境導(dǎo)入、詩文導(dǎo)入、謎語歇后語導(dǎo)入

數(shù)學(xué)：溫故導(dǎo)入、練習(xí)導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、情境導(dǎo)入

英語：情景導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、游戲?qū)?/span>

音樂：圖片導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、歌曲欣賞導(dǎo)入

體育：游戲?qū)?、徒手操?dǎo)入、比賽導(dǎo)入

美術(shù)：情景導(dǎo)入、游戲?qū)?、圖片導(dǎo)入

結(jié)課技能

常用的結(jié)課類型有：總結(jié)歸納式、比較異同式、活動式、拓展延伸式、懸念式、表演激勵式。

板書技能

板書設(shè)計遵循的原則是“字不如表，表不如圖”。

六、答辯細(xì)節(jié)

作為面試的后一個環(huán)節(jié)答辯，有時很容易被人忽略。其實許多人就是這里導(dǎo)致功虧一簣。

例如：

1、針對教學(xué)目標(biāo)的提問

●請問你這節(jié)課的技能目標(biāo)是什么?技能目標(biāo)為什么要這樣設(shè)置?依據(jù)是什么?

●你設(shè)置了···目標(biāo)，你后面哪個環(huán)節(jié)實現(xiàn)的?

2、針對重難點的提問

●這節(jié)課的難點是什么?為什么要這樣設(shè)置難點?

●你前面設(shè)置的教學(xué)難點，在后面的哪一個教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中突破了?如何突破的?

(作為新老師，教學(xué)能力存在不足是很有可能的，所以這一類的問題不要慌，可以承認(rèn)自己的不足，反思不足，并且要明確表明以后如何改!)

七、面試細(xì)節(jié)

面試著裝

有的考生很不注意著裝打扮，比如穿過暴露過于隨意與教師的身份不合，走路也不穩(wěn)重，第一印象就吃虧了。有的考生頭發(fā)太長，蓋住了半邊臉，說話的時候，頭一甩一甩的，也讓人看起來心生煩意。還有一些是舉止細(xì)節(jié)，比如個別考生喜歡不時舔嘴唇，讓人很不舒服。

心理素質(zhì)

有的考生由于太過緊張，進(jìn)了考場，聽不清考試的要求。比如在開始之前，評委告訴他面試時間有20分鐘，后兩分鐘會有提示員提示。考生抽題后，評委說：“你可以直接答題，也可以思考以后再回答。你聽明白了嗎?”但是不少考生只聽見“你可以直接答題”，而沒有聽見“你也可以思考以后再回答”，便說“我明白”，然后就開始結(jié)結(jié)巴巴地讀題答題，完全沒有條理，并且語無倫次，語言組織不到位。

八、試講技巧

勇敢自信

評委在評分的時候，主要是看考生的基本素質(zhì)，是不是自信大方，是不是有操控課堂的能力，是不是敢于面對觀眾。有實際教學(xué)經(jīng)驗的考生，往往會條理清楚，落落大方，儀態(tài)舉止很自然，那些沒有實際工作經(jīng)驗的考生，則會稍遜一籌。大量的練習(xí)是重要的!

說話要求

一定要用普通話。因為普通話是教師的基本功。普通話要標(biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，特別是對于語文科目。

音量適當(dāng)。抽簽排序靠后的考生，音量要適度增大。

語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有輕重音之別，有節(jié)奏性。不要有口頭禪，如“這個”、“是吧”、“對吧”、“啊”等。

語速不能太快。有些考生可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕地講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果十幾分鐘過去后，他自己都不知道說了些什么，評委也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點。

以上便是招教網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的2020下半年教師資格面試：非師范如何一次通過教師資格證面試得全部內(nèi)容了，希望能幫助到大家！

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