關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
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一個小朋友叫小高，從廁所回來后發(fā)現(xiàn)椅子被占了，那個人不肯還他，怎么辦？

【態(tài)度】

幼兒的思維還處于前運算階段，規(guī)則意識淺薄，不懂得“還”的概念，教師這時候要從兩方面解決這個問題。

【原因】

（1）當(dāng)今的幼兒都從小生長在蜜罐里，接受父母、長輩、親朋好友等眾多人對他的獨愛，幼兒確實容易以自我為中心，不懂理解、尊重他人。

（2）部分幼兒由于父母及親人的過分溺愛，使他們只知接受、不懂回報，也缺少了對同伴的關(guān)心、對長輩的關(guān)愛和對他人的理解與尊重。此外，社會的變化宣傳媒體的滲透，也給幼兒帶來了更多的負面影響，直接影響著幼兒的價值取向。幼兒教育不僅僅是教幼兒掌握文化知識，更重要的是教幼兒學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)健全的人格。

【對策】

（1）可以告訴這名孩子一些道理，比如占用別人的物品是不對的行為，要學(xué)會做一個有禮貌的好孩子，借用別人的物品要先征求別人的同意，并且要及時歸還。

（2）還可以利用有關(guān)語言、音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動進行形象教育和藝術(shù)感染活動，選擇一些以互助友愛為主題的童話故事和生活故事講述給小孩子們聽，通過具體事例幫助孩子們弄清是非、明白道理，影響和發(fā)展孩子們的認知，促使他們的思想發(fā)生變化。

（3）在教育的同時，還可以對幼兒進行人際交往訓(xùn)練，交往是孩子擺脫自我中心的要條件。讓孩子學(xué)習(xí)使用一些禮貌用語，教會與同伴協(xié)商的方法，有助于提高孩子的交往和社會參與能力，培養(yǎng)合作精神。

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