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1. 你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么? 平時(shí)你是怎樣備課的?

備課是教師的一項(xiàng)基本功。 備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提,也能使教師教學(xué)更有底氣,甚至變得胸有成竹。 同時(shí),好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個(gè)方面,最終對(duì)整個(gè)課堂的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。 無(wú)論是哪門(mén)學(xué)科,教師真正要備好一堂課,就必須腳踏實(shí)地,并結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計(jì)。

(1)“研讀”是備課的必要前提;(2)“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ);(3)“細(xì)致”是備課的基本要求;(4)“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。

2. 你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎? 為什么?

同意“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法。 教學(xué)的方法有很多,但要因材施教。 因?yàn)閷W(xué)生是人,作為個(gè)體,都有其特殊性。 老師要想教好學(xué)生,一定要有扎實(shí)的基本功,同時(shí)也要注意方法,好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好地接受老師傳授的知識(shí),正如孔子也提出了因材施教的主張。

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