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1. 同樣是小學三年級的學生,在作文中都表達了一種同樣的愿望:希望自己將來能做馬戲團的小丑。 一位老師的評語是:“胸無大志,真沒出息!” 一位老師的評語是:“愿你把歡笑帶給全世界!” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。

很顯然,第二位老師的評價更合適。 第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心,同時也給學生灌輸了這樣的思想:“工作有尊貴和卑微之分?！苯o學生灌輸了一種錯誤的價值觀。

社會中有并且需要各種各樣的職業(yè),只要是合法的,對人類的發(fā)展有益的,我們就應該尊重和肯定其價值。 我們的學生不可能人人成為國家領導、世界富豪,我們應該尊重他們,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,使他們的個性有差異的發(fā)展,實現(xiàn)自我價值。

2. 如何上好第一節(jié)課?

(1)做好課前準備,備課時做到“備教材、備學生、備教案”,還有上課的教態(tài)的要求;

(2)注意教師個人形象,為人師表,著裝、發(fā)型等要得體、大方;

(3)靈活應用各種方式引入第一節(jié)課的內容,以吸引學生的注意力,調動學生學習本課程的積極性;

(4)注意師生互動,聲音宏亮,講課要有激情,關心學生;

(5)利用各種方式加深自己的專業(yè)知識底蘊,創(chuàng)新教學方式;

(6)對于課堂可能會出現(xiàn)的情況提出意見和建議。

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