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1. 當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?

(1)要把課教好。 作為一個班主任,只有先成為優(yōu)秀的老師,才能取得同學(xué)們的認可。

(2)善于把握班級的整體氣氛。 班主任要注意觀察班級整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛,要善于把握與引導(dǎo)。 例如:我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操,總是說他年輕時的故事,給大家樹立榜樣。 這是班主任不倡導(dǎo),就沒人管了,氣氛不好,班級凝聚力就差。

(3)溝通能力。 這里主要說的是單獨與同學(xué)交流的能力。 因為每位同學(xué)的性格與基礎(chǔ)不同,班主任要明白對不同學(xué)生應(yīng)有不用的溝通方法。 如何準確的提出建議,到位、中肯的批評,都是班主任需要掌握的。

(4)觀察能力。 班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的,很少有同學(xué)主動找老師幫忙。 這時,就需要班主任細心的注意每位同學(xué)的變化。 在成績上,生活中,都需要留意。 如果學(xué)生在困難時,發(fā)現(xiàn)班主任的一直在關(guān)懷著自己,一定會對其成長有很大的幫助。

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