一、關(guān)于教學(xué)年、月、日，你有哪些思考?

【參考答案】

在閱讀教材、認(rèn)真?zhèn)湔n的過程中，我認(rèn)識(shí)到本節(jié)課的內(nèi)容較多，但是比較貼近學(xué)生生活，那么將這些內(nèi)容進(jìn)行合理的組織就顯得尤為重要。

①結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，利用學(xué)生身邊熟悉的、有興趣的素材進(jìn)行教學(xué)。利用教材中提供的日歷，讓學(xué)生觀察、整理、相互交流，認(rèn)識(shí)到本節(jié)課的重要內(nèi)容：一年有12個(gè)月以及大月、小月。

②考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，因此在記憶大月、小月部分，我會(huì)采用多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。向?qū)W生介紹左拳記憶法，手、眼并用，在學(xué)生活動(dòng)中滲透記憶方法。

二、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

【參考答案】

教材中呈現(xiàn)了一幅年歷，教學(xué)時(shí)從組織學(xué)生觀察年歷入手，多角度觀察、思考，得到年歷上的信息，并以此為基礎(chǔ)講解大月、小月，最后組織學(xué)生觀察大月、小月的月份的特點(diǎn)，進(jìn)行識(shí)記?；诖?，我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)年、月、日，能準(zhǔn)確說出大月和小月的月份以及各有多少天，掌握大月小月的記憶法。

經(jīng)歷觀察日歷、總結(jié)月份特點(diǎn)的過程，提高觀察、概括及總結(jié)能力。

通過對(duì)年、月、日的認(rèn)識(shí)，感受生活與數(shù)學(xué)是密切相關(guān)的。

三、什么樣的年份是閏年?

【參考答案】

公歷年份是4的倍數(shù)，且不是100的倍數(shù)的，是閏年。比如2016年、2020年等。

除此之外，公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。比如2000年是閏年，1900年不是閏年。

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