【教學(xué)過(guò)程】

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

PPT展示草蟲(chóng)以及草蟲(chóng)的村落，提問(wèn)學(xué)生都看到了什么?接下來(lái)，讓我們一起去看看作者筆下的草蟲(chóng)村落是什么樣子的。

(二)初讀課文，整體感知

1.讀通課文

2.自學(xué)生字詞(PPT出示，指名學(xué)生閱讀，上黑板書(shū)寫(xiě))

安謐、勤勉、烘烤、駐足觀望、僻靜、靈泉、花色斑斕、大街小巷、俏麗。

3.在草蟲(chóng)的村落里散步，你發(fā)現(xiàn)了什么?哪些情景、畫(huà)面，令你印象深刻?給不同的畫(huà)面取個(gè)標(biāo)題。

(歸來(lái)的游俠、幸福的迎接、來(lái)客人了、動(dòng)聽(tīng)的演奏、勤勉的勞作、不同的分工)

(三)抓住重點(diǎn)，體會(huì)情感

要走進(jìn)小蟲(chóng)的世界，必須先讀懂小蟲(chóng)的語(yǔ)言，包括它們的肢體語(yǔ)言等哪些畫(huà)面給我們留下了深刻印象?以小組為單位選擇喜歡的部分進(jìn)行探討。

1.“歸來(lái)的游俠”一段：

(1)你也覺(jué)得它是個(gè)“游俠”嗎?從哪兒感受到的?(傲然前進(jìn)、左沖右撞)

(2)真像個(gè)英勇的俠士啊，如今俠士遠(yuǎn)游歸來(lái)了，你想他跟他的村民會(huì)怎么互相打招呼?(原來(lái)，他們是這樣互相“寒暄”的，順勢(shì)學(xué)“寒暄”，這樣的寒暄，讓我們感受到了濃濃的鄉(xiāng)情，這樣濃濃的鄉(xiāng)情肯定會(huì)溫暖這個(gè)游子的心的。)

(3)讓我們也跟這個(gè)可愛(ài)的小甲蟲(chóng)寒暄幾句吧。

(小甲蟲(chóng)，你從哪兒云游歸來(lái)?做了哪些行俠仗義的事?)

2.“幸福的迎接”一段

(1)讀了這段文字，你有什么問(wèn)題要問(wèn)這小甲蟲(chóng)嗎?

(2)那只嬌小的甲蟲(chóng)是誰(shuí)?從他們意味深長(zhǎng)的對(duì)視中，仿佛聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)什么?

(3)小結(jié)：也許是嬌小可人的妻子在迎接遠(yuǎn)歸的丈夫，小甲蟲(chóng)是多么幸福啊原來(lái)，英雄也有溫柔的一面啊。

(四)總結(jié)全文，升華感情

1.你覺(jué)得生活在村落中的小蟲(chóng)快樂(lè)嗎?為什么?(濃濃的鄉(xiāng)情、親情，創(chuàng)造性的勞動(dòng)，豐富的娛樂(lè)生活等)

2.作者快樂(lè)嗎?快樂(lè)來(lái)自——(“又躺在”不止一次，對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)，對(duì)美的發(fā)現(xiàn)有一顆詩(shī)心)

(五)課后作業(yè)

小練筆：也試著寫(xiě)一種你在生活中發(fā)現(xiàn)的昆蟲(chóng)，并試著寫(xiě)出它的生活狀態(tài)。200字左右。

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