【教學過程】

(一)新課導入

1.教師播放視頻(春天山上的景色)，并提問學生：視頻中出現了些什么?

學生自由回答。

教師總結：同學們說得很全面，視頻中給我們呈現出了各式各樣的花。今天，老師帶著大家一起學習一首關于花的歌曲——《對鮮花》。從而導入新課。

(二)初步感知

1.初聽音樂，并提問學生：歌曲的速度是怎樣的?

學生自由回答。

教師總結：是的，這首歌曲的速度是中速。

2.復聽歌曲，并提問學生：歌曲中出現了哪些花?

學生自由回答。

教師總結：菱角花、鳳仙花、山茶花、薔薇花。簡單介紹“鮮花主要用于美化環(huán)境、人際交往，而且還作為一種食物來源，廣受人們的喜愛和使用”。

總之，花的用途有很多，同學們能用舞蹈的形式將這首歌曲表現出來嗎?接下來老師帶著大家

一起學一個簡單的舞蹈。

(三)探究學習

1.教師范唱，學生跟唱。

(1)糾正學生易錯的附點節(jié)奏。

(2)學生完整地演唱歌曲。

2.教師提問學生：我們如何表演出花的動作?

學生自由回答。

教師總結：手部動作是最能體現出花的形態(tài)的，在表現不同的花的時候，動作也會隨著花的特點而發(fā)生變化。

(1)帶著學生一起學習菱角花的動作：雙手置于胸前，掌心相對，十指張開，側身雙手往上移動，眼隨手走，雙腿半蹲，轉一圈。(針對學生進行個性化指導)

(2)學習鳳仙花、山茶花與薔薇花的細致動作，重點強調變換花朵時腳下與手部動作的協(xié)調。

①分組練習，并巡場指導。

②分組對唱歌曲，并用舞蹈展現出來。(對學生的表現進行鼓勵性評價)

(四)拓展延伸

1.分小組用打擊樂器為舞蹈創(chuàng)編伴奏。

2.學生表演展示，教師評價總結。

(五)小結作業(yè)

教師提問：今天我們學習了歌曲《對鮮花》，同學們跟著老師一起來回顧一下今天學習的內容有哪些呢?

學生自由回答。

教師總結：在課堂的最后，老師給大家布置一個小小的任務，請同學們課后收集更多關于花的舞蹈動作，下節(jié)課進行分享。

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