問(wèn)：學(xué)生上課注意力總是不集中。作為班主任，你怎么辦？

答案解析：

（1）明確問(wèn)題，表明態(tài)度。學(xué)生的注意力不穩(wěn)定、不持久，這與他們自身的年齡特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)興趣等方面密切相關(guān)。所以，作為班主任，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方式使學(xué)生的注意力集中起來(lái)。

（2）提出方案，解決問(wèn)題。首先，我會(huì)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多媒體教學(xué)、實(shí)物教學(xué)等方式，在教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作等，使每位學(xué)生都能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，真正成為課堂的“主人”。其次，我會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言和板書(shū)吸引學(xué)生的注意力，在授課過(guò)程中經(jīng)常利用風(fēng)趣幽默、充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言，用形象、新穎、美觀的板書(shū)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、知識(shí)一目了然。最后，我會(huì)對(duì)注意力集中困難的學(xué)生多一些關(guān)注，通過(guò)適時(shí)的提醒幫助學(xué)生集中注意力，及時(shí)表?yè)P(yáng)注意力集中、認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，并號(hào)召其他學(xué)生向其學(xué)習(xí)。

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