2018（下）教師資格考試：教教師資格證歷史學科知識點（二十九）

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2018（下）教師資格考試：教教師資格證歷史學科知識點（二十九）

來源：山香教育時間：2018-09-04 18:30:22責任編輯：jiameng

關鍵詞：教師資格證

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1、同盟會和此前革命派政黨的區(qū)別（全國性，理論性，先進性。）分析其弱點（渙散，復雜）。同盟會后來的演變。
2、辨證的分析三民主義內(nèi)容的意義和局限。（它主張民族主義，但又缺乏明確的反帝態(tài)內(nèi)容；它主張民權(quán)，但又不敢發(fā)動群眾；它主張民生，但又不敢自下而上的摧毀封建土地制度。）
3、收回利權(quán)和保路運動的原因，作用。
4、深刻理解實業(yè)救國思潮的形成原因，代表人物，分析積極作用。其結(jié)局說明了什么？
5、歸納革命派為革命高潮到來所做的準備工作。（宣傳思想-譯書，辦報，著書，論戰(zhàn)；建立革命團體；創(chuàng)建革命綱領；發(fā)動武裝起義。）注意與維新派區(qū)別。
6、革命派為維護共和果實進行的歷次斗爭的原因，結(jié)果。
7、湖北軍政府和南京臨時政府的性質(zhì)和成分。南京臨時政府的弱點。（四方面：內(nèi)部混入舊官僚和立憲派；對帝國主義抱幻想；未采取徹底反封措施；缺乏群眾和地方基礎支持。）
8、辛亥革命失敗的原因。（從帝、封、官憲，自身分析。）
9、一戰(zhàn)前后中國社會的深刻變化（政治，由袁獨裁到軍閥割據(jù)；由日獨霸到同支配；由舊民主革命到新民主革命；經(jīng)濟：由春天到冬天；思想：資產(chǎn)階級新文化運動批封逐漸轉(zhuǎn)向社會主義思潮。）
10、中國近代民族資本主義發(fā)展的幾個階段及影響。
11、五四運動前中國政治斗爭的焦點，體現(xiàn)，斗爭的實質(zhì)，和結(jié)局（兩個不穩(wěn)定），啟示。

新民主主主義革命時期（1919~1949）
（一）五四運動、中國共產(chǎn)黨的誕生和國民大革命
1、前期新文化運動的原因，內(nèi)容，代表人物各自的貢獻，實質(zhì)，（新在何處？）作用和弱點。注意《新青年》雜志、北京大學，蔡元培在新文化運動中的作用，地位。
2、后期新文化運動的內(nèi)容和作用。
3、五四運動發(fā)生的原因。從它的領導，主力，群眾性，口號，斗爭質(zhì)量，作用上把它和辛亥革命比較，進而理解它為何是新民主革命的開端。
4、近代歷史上三次論戰(zhàn)的背景、內(nèi)容，和作用。
5、中共成立的條件（多方面）經(jīng)過和意義。民主革命綱領的提出。
6、新舊民主革命的異同。
7、國共合作的原因（三方面）和實現(xiàn)過程。
8、黃埔軍校設立的原因，特點和作用，后來的分化。
9、五卅運動的背景，特點和作用。注意上海工人第三次武裝起義。
10、國民大革命的突出特點，成因。大革命失敗的原因。大革命的意義和教訓。
11、大革命期間社會矛盾的種類和體現(xiàn)。
12、新三民主義比舊三民主義的超越之處。
13、正確歸納和評價孫中山，陳獨秀*，李大釗。*
（二）國共對峙的十年（1927--1937）
本階段是三種力量的發(fā)展演變：（1）國民黨的內(nèi)外活動：①完成形式統(tǒng)一；②建立官僚資本；③改訂新約取得列強承認；④圍剿鎮(zhèn)壓紅軍；⑤九·一八后奉行"攘外先安內(nèi)"反動政策；⑥內(nèi)部分化矛盾重重。
（2）中共的斗爭：①開創(chuàng)工農(nóng)武裝割據(jù)的革命道路；②王明左傾推行和紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移；③遵義會議走向成熟；④轉(zhuǎn)向抗日，提出統(tǒng)一戰(zhàn)線策略，和平解決西安事變。
（3）日本帝國主義不斷擴大侵華步驟：皇姑屯事件→濟南慘案→九·一八事變→一·二八事變→華北事變。