二、時代楷模

? 鐘揚

他從教 30 年，潛心培養(yǎng)了一批少數(shù)民族科研骨干。學生遇到難題，就去找他；底子薄弱的學生、想退學的“老大難”、患有肌無力的學生，他照收不誤。他說：“教師是我最在意的身份。”“每個學生都是一顆寶貴的種子，全心澆灌就會開出希望之花?！痹谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r，他還堅持每個月抽出兩天去中小學開科普課，將科普的種子播撒在廣袤無垠的大地。

◇ 適用主題：教書育人；有教無類；奉獻；堅守；教育理想（信念）

? 張學成、陸永康、王文福

在我們身邊，從不缺少甘于奉獻的好老師。雙腿殘疾，身患多種頑疾，但仍默默耕耘了33 年的保爾教師張學成；36 年來，一直跪著教書，為了勸回失學的孩子經(jīng)常不分晝夜，四肢著地爬行的陸永康；為兌現(xiàn)自己對學生的一個承諾，默默堅守在麻風村 18 載的王文福。他們用自己的奉獻為教師這個稱號寫下了我們這個時代最美的注解。

◇ 適用主題：敬業(yè)；奉獻；堅守；教育理想（信念）

? 赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師

2019 年，貴州省畢節(jié)市赫章縣發(fā)生 4.5 級地震，赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園 24 名老師，用 17 秒成功疏散了 176 名孩子，上演了一場教科書式的撤離。震后有個老師流著眼淚說，她沒想到自己會這么勇敢，以為第一反應會是逃命，沒想到自己不僅沒跑還不由自主地疏散完孩子后才出來。原來，這就是老師！正是因為心中有學生，因為心中有愛，老師才會在這樣的危險甚至是災難面前選擇了擋在孩子們身前。

◇ 適用主題：保護學生安全；關(guān)愛學生；敬業(yè)；奉獻

? 杜嵐、尤端陽

“濠江上升起游子的夢。離亂中的骨氣、志氣，歸來后的元氣，銳氣，你們?yōu)樗B(yǎng)成了浩然之氣。陽光下最有意義的工作，五星紅旗下不滅的薪火。飄揚吧，這面旗留下澳門最美的記憶?！笔歉袆又袊甓热宋锕?jié)目給愛國人士杜嵐和尤端陽的頒獎詞，

1949 年 10 月 1 日澳門的第一面五星紅旗到每周一、校慶以及國慶日的升旗儀式，改變的是時間，不變的是幾代人的愛國之心。

◇ 適用主題：愛國；堅守

? 袁隆平

袁隆平院士一生儉樸，將全部心血放在雜交水稻的培育上，病重在床，想的還是水稻的長勢。綿綿細雨下的長沙，人民夾道相送、啜泣不止；本該擁擠的街頭，車輛自動禁行，鳴笛致敬；高大莊嚴的雕像前，擺滿鮮花水稻，寄托哀思。打動我們的，不僅是袁老的突出貢獻，更是袁老高尚的人格。

◇ 適用主題：愛國；奉獻；終身學習；民族脊梁

? 張定宇

武漢市金銀潭醫(yī)院院長，疫情狙擊手，身患漸凍癥依然戰(zhàn)斗在抗疫一線?！拔冶仨毰艿酶欤拍芘苴A時間；我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！边@位硬漢、這位狙擊手眼中只有一個目標——新冠狀病毒，狙擊、狙擊、再狙擊。

◇ 適用主題：奉獻；堅守；心系人民

? 李蘭娟

李蘭娟，中國工程院院士，對打贏抗擊新冠疫情這場戰(zhàn)役有著不可磨滅的功勛，第一個果斷提出“武漢封城”的人，立下“戰(zhàn)‘疫’不成功，我就不撤兵”的誓言，73 歲的她始終奮戰(zhàn)在抗疫一線，嘔心瀝血，帶領(lǐng)團隊研發(fā)疫苗。魯迅先生說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”倘若先生在世，他必會贊譽這位紹興老鄉(xiāng)為巾幗英雄、新時代的民族脊梁。

◇ 適用主題：奉獻；堅守；心系人民；民族脊梁

? 火神山雷神山建筑工人

他們是普通的建筑工人，在特殊時刻，共聚武漢，建造醫(yī)院，刷新中國基建狂魔記錄，譜寫愛國奉獻傳奇。他們像戰(zhàn)士一樣，義無反顧，奔赴施工現(xiàn)場，最短時間，修建醫(yī)院，為戰(zhàn)勝疫情，做出自己的貢獻。他們樸實善良，熱愛國家；他們默默奉獻、勤勉奮斗；他們創(chuàng)造奇跡，平凡偉大。

◇ 適用主題：奉獻；平凡而偉大

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學習答疑
• 1對1指導
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取