關(guān)鍵詞： 教師資格證

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1.教學(xué)設(shè)計(jì)

⑴課堂教學(xué)設(shè)計(jì)就是在課堂教學(xué)工作進(jìn)行之前，以現(xiàn)代教育理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)方法分析研究課堂教學(xué)的問(wèn)題，確定解決問(wèn)題的方法和步驟，并對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)安排的過(guò)程。

⑵教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的關(guān)系：

①內(nèi)容不同：

教學(xué)設(shè)計(jì)的基本組成既包括教學(xué)過(guò)程，也包括指導(dǎo)思想與理論依據(jù)、教學(xué)背景分析、對(duì)學(xué)生需要的分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)方法與策略的選定、教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與使用以及學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)等。側(cè)重運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論進(jìn)行分析，不僅說(shuō)明教什么、如何教，而且說(shuō)明為什么這樣教；教案的基本組成是教學(xué)過(guò)程，側(cè)重教什么、如何教。

②目的不同：

教學(xué)設(shè)計(jì)不僅重視教師的教，更重視學(xué)生的學(xué)，以及怎樣使學(xué)生學(xué)得更好。達(dá)到更好的教學(xué)效果是教學(xué)設(shè)計(jì)的目的；教案的目的就是教師怎樣講好教學(xué)內(nèi)容。

③范圍不同：

從研究范圍上講，教案只是教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要內(nèi)容。

⑶數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的意義：

①使課堂教學(xué)更規(guī)范、操作性更強(qiáng)

②使課堂教學(xué)更科學(xué)

③使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化

⑷數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求：

①充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本

②適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和年齡特征

③重視課程資源的開發(fā)和利用

④注重預(yù)設(shè)與生成的辯證統(tǒng)一

⑤辯證認(rèn)識(shí)和處理教學(xué)中的多種關(guān)系

⑥整體把握教學(xué)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)

⑸數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備：

①認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解當(dāng)前我國(guó)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)要求

②全面關(guān)注學(xué)生需求

③認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材和參考書，領(lǐng)悟編寫意圖

④廣泛涉獵數(shù)學(xué)教育的其他優(yōu)秀資源，吸取他人精華，豐富自己的教學(xué)設(shè)計(jì)

⑤制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃

⑹教材分析

①分析和處理教材是教學(xué)設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)和任務(wù)

②整體系統(tǒng)的觀念用教材

③理解教材的編排意圖

④突出教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

⑺學(xué)情分析

①分析學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)

②分析學(xué)生的個(gè)體差異

③了解學(xué)生的生理、心理

④了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)方法的掌握情況

⑤分析學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)可能要遇到的困難

⑻制定合理教學(xué)目標(biāo)的要求

①反映學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)內(nèi)容本質(zhì)

②要有計(jì)劃性，可評(píng)價(jià)性

③格式要規(guī)范，用詞要考究

④要全面，不能“重知輕思”、“重知輕情”等

⑤注意教學(xué)目標(biāo)的層次性（記憶、理解、探究）

⑥要實(shí)在具體，不浮華

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