關(guān)鍵詞： 教師資格證

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一、考情分析

近代中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展是歷史學(xué)科教師招聘筆試考試的重要專(zhuān)題，包括產(chǎn)生、初步發(fā)展、“短暫的春天”、國(guó)民政府時(shí)期快速發(fā)展、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期遭受打擊和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期陷入絕境等發(fā)展階段。縱觀歷年教師招聘的考試題目，我們發(fā)現(xiàn)它主要是從其不同發(fā)展階段考查影響民族資本主義發(fā)展的因素、表現(xiàn)及特點(diǎn)，并多以單項(xiàng)選擇題和材料分析題的形式出現(xiàn)。

二、知識(shí)詳解

(一)中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生(19世紀(jì)六七十年代)

1.背景

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，為民族資本主義的產(chǎn)生提供了條件(勞動(dòng)力和市場(chǎng));外商企業(yè)利潤(rùn)的刺激;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誘導(dǎo)。

2.概況

(1)地區(qū)：東南沿海地區(qū)。

(2)民族資本家來(lái)源：官僚、地主和商人。

(3)企業(yè)代表：上海發(fā)昌機(jī)器廠(1866年，方舉贊)、廣東南海繼昌隆繅絲廠(1873年，陳啟沅)、天津貽來(lái)牟機(jī)器磨坊(1878年，朱其昂)。

(4)企業(yè)性質(zhì)：資本主義性質(zhì)的近代企業(yè)。

3.影響：一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，推動(dòng)了中國(guó)的近代化。

(二)民族資本主義初步發(fā)展(19世紀(jì)末或甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后)

1.原因

(1)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)爭(zhēng)相向中國(guó)輸出資本，自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步瓦解。(根本原因)

(2)清政府放寬對(duì)民間辦廠的限制。(主要是為了擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政困難)

2.表現(xiàn)

(1)典型代表：光緒年間狀元張謇“掛冠從商”，實(shí)業(yè)救國(guó)，在江蘇南通創(chuàng)辦大生紗廠，榮宗敬、榮德生兄弟創(chuàng)辦的榮氏企業(yè)。

(2)資本總額大增。

(3)企業(yè)數(shù)量增加、規(guī)模擴(kuò)大。

(4)分布：沿海向內(nèi)地?cái)U(kuò)展。

3.特點(diǎn)：資金少、規(guī)模小、技術(shù)力量薄弱;以輕工業(yè)為主;主要分布在沿海和通商口岸。

4.影響：民族資本家實(shí)業(yè)救國(guó)，一定程度上抵制了西方的經(jīng)濟(jì)侵略;民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量，開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。

(三)民族資本主義“短暫的春天”(1912—1919年)

1.原因

(1)辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治。

(2)實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的推動(dòng)。

(3)群眾性反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)的興起。

(4)一戰(zhàn)期間，歐洲帝國(guó)主義忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放松對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略。

2.表現(xiàn)

(1)新增資本達(dá)1.3億元。

(2)新建廠礦企業(yè)470多家。面粉業(yè)和紡織業(yè)等輕工業(yè)發(fā)展快，重工業(yè)也有所發(fā)展。

3.特點(diǎn)

(1)總體弱勢(shì)。

(2)部門(mén)不平衡：輕工業(yè)為主，未形成完整的工業(yè)體系。

(3)地域不平衡：仍集中在沿海、沿江通商口岸。

4.影響

(1)民族資本主義發(fā)展，為民主革命發(fā)展(如新文化運(yùn)動(dòng))奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

(2)無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大，為從舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變和中共成立奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。

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