關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對1備考指導(dǎo)

逆境與成才

無論自然還是社會，無論干旱還是肥沃，（對材料的引入）上天賜予的環(huán)境往往逆境多，順境少，如何面對生命中的苦難與挫折，是我們生命中重要的分水嶺。（導(dǎo)入自己想寫的“逆境”主題）正如水可載舟亦可以覆舟，逆境可以造就一個人也可以毀滅一個人。（拋出話題）

人生之路漫長，遇到荊棘、沼澤是常態(tài)。西班牙著名畫家戈雅為了逃避宗教裁判所的追捕，17歲就背井離鄉(xiāng)；被稱為“俄羅斯文學(xué)之父”的普希金年輕時代就被流放；還有我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，他們作出的貢獻(xiàn)是無法估量的，他們所受的艱辛也是常人無法想象的。（順序呈現(xiàn)例子）逆境給予他們的是更堅定的決心，更頑強(qiáng)的斗志。應(yīng)該說困難絕不是一件壞事，它可以鍛煉人才，它可以創(chuàng)造奇跡。（正面論證給結(jié)論）

但逆境對于每個人的作用不盡相同。確實(shí)有人因無法忍受巨大的痛苦而放棄了，確實(shí)有人在困難面前束手無策而終失敗了，甚至有人還感嘆命運(yùn)的不公。對于他們，逆境起了覆舟的作用；對于他們，困難的確是一件壞事。（換角度—從反面簡短論述）

這也許就是事物的兩面性。但究其本質(zhì)，逆境對于一個人產(chǎn)生怎樣的影響并不在逆境，而恰恰在人本身。（開始提出思考后的結(jié)論—“人是決定因素”）對于一個有著崇高理想的人，一次次的挫折只會使他的意志更堅定，逆境對于他只是一劑強(qiáng)心劑。正如夏衍在《野草》中說的，種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心?。（論?-逆境的積極作用）我認(rèn)為所謂人才，不應(yīng)該只指有多高的學(xué)問，多大的才能，還應(yīng)包括他承受壓力，承受打擊的能力。倘若沒有這一點(diǎn)，則不可稱之為人才。溫室中的花只能用來觀賞，一遇風(fēng)雨就會夭折，而真正能支撐和帶動整個生態(tài)的是經(jīng)受過風(fēng)雨洗禮依然挺立的大樹，他們才是真正的棟梁之才。（論述2-逆境所代表的抗壓能力是評價人才的重要因素）

逆境僅僅是一個環(huán)境要素而已，也許在順境與常境里更易成才。（換角度—從反面簡短論述）但只要我們發(fā)揮主觀能動性，是完全可以利用外部條件，甚至去改變外因，使之為成才服務(wù)的。

我們這一代年輕人，鮮有機(jī)會經(jīng)受一些大風(fēng)大浪，這也許是我們的幸運(yùn)，但也使很多人缺乏與困難斗爭的勇氣和毅力。因此，正確認(rèn)識逆境與成才的關(guān)系很有現(xiàn)實(shí)意義。從現(xiàn)在開始，接受所處的環(huán)境，正視困難與挫折，做經(jīng)風(fēng)雨的大樹而非溫室中的花朵，這將是我對生活的態(tài)度與選擇。（給結(jié)論—方法論：如何正確的對待逆境—成才的磨練）

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開