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      1. 2018年(下)教資作文范文:貧窮與富有

        來源:山香教育時間:2018-10-22 16:33:43責(zé)任編輯:liujunxia

        關(guān)鍵詞: 教師資格證

        • *備考沒方向?
        • *考試時間不清楚?
        • *成績看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        貧窮與富有

        在孩子眼中,他向往自由自在的農(nóng)村生活,所以他認(rèn)為農(nóng)舍是富有的。在大人眼中,他追求物質(zhì)豐富的城市生活,所以他認(rèn)為農(nóng)舍是貧窮的。那么何為富有?何為貧窮?世上有兩種人,窮人和富人,世人認(rèn)為劃分他們的標(biāo)準(zhǔn)是物質(zhì)和財富。其實不然,物質(zhì)富有的人并不代表精神的富有,同樣,物質(zhì)貧困的人也并不意味著精神的貧乏。因此富人可能是“窮人”,窮人也可能是“富人”。在一定條件下,兩者是相通的。

        物質(zhì)的富有并不代表精神的富有。

        《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺非常富有,但也僅限于物質(zhì)上的富有,因為他的靈魂是貧乏的,內(nèi)心是空虛的,思想是窮竭的。金子的光澤使他失去了人性,失去了親情,失去了生活的意義。成天活在用金錢堆砌的圍墻里,導(dǎo)致他直到死前也得不到來自家庭的溫暖。如此說來,他是真正的“窮人”。電影《牧馬人》中有這樣一句話“在財產(chǎn)上,我是富翁,在精神上我卻一貧如洗,準(zhǔn)確地說,是個乞丐”。億萬富翁居然成了乞丐?細(xì)細(xì)想來,并不奇怪。因為富有并不是由擁有物質(zhì)財富的多少來確定的。倘若精神空虛,即使物質(zhì)財富再多,也無法感受人生真正的幸福,終只能成為一貧如洗的乞丐。他們的物質(zhì)生活是這般的富裕,然而他們的精神生活卻如此匱乏,讓人為之感到悲哀和惋惜。

        物質(zhì)的貧窮并不意味著精神的貧乏。

        著名田園詩人陶淵明棄官務(wù)農(nóng),心向原野而不愿沉溺世俗,雖生活中少了那些金銀珠寶,卻在那一方小小的田地里參悟出人生的真諦,挖掘出人性對生命真切的感悟,揮筆成就了一篇篇影響古今的詩章,終成為“千古隱逸之宗”。陶淵明雖選擇了表面上的貧窮,卻收獲了比財寶俗物更加難能可貴的“財富”,而這份財富使他成為了一個真正的“富人”?!独先伺c海》中的老人圣地亞哥,處境貧困,但他的心中卻有著堅韌不屈的頑強意志,面對災(zāi)難,他依然保持著樂觀的心態(tài),如此說來,他也是“富人”。他們的物質(zhì)生活是這般的匱乏,然而他們的精神生活卻非常富裕,讓人為之感到羨慕與贊嘆。

        由此可見,貧窮與富裕二者是相通的。一個人只要靈魂是富有的,那么他就不會是一個窮人,而一個精神貧乏的人才是真正的窮人。所以會有這么兩個世界,一個是用錢和尺丈量的物質(zhì)世界,一個是用心和靈魂感受的精神世界。在這樣的兩個世界中,物質(zhì)的富有我們不強求,但我們一定要做精神、靈魂上的“富人”!


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