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      1. 2018下半年教師資格面試試講稿-體育:《排球——正面雙手墊球》

        來(lái)源:時(shí)間:2018-11-21 17:01:10責(zé)任編輯:jiameng

        關(guān)鍵詞: 教師資格證

        • *備考沒(méi)方向?
        • *考試時(shí)間不清楚?
        • *成績(jī)看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        水平四 排球——正面雙手墊球試講稿
        本次課共四個(gè)部分,開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。
        一、開(kāi)始部分(2分鐘)
        體育委員:全體集合,四列橫隊(duì),向右看齊,向前看,報(bào)數(shù)。報(bào)告老師,一年一班全體30名學(xué)生,全部到齊,報(bào)告完畢。
        師:好,同學(xué)們上午好。
        生:老師好。
        師:本次課內(nèi)容為排球的墊球,有會(huì)打排球的嗎?會(huì)墊球嗎?
        生:會(huì)/不會(huì)
        師:但是知道怎么墊球又舒服又優(yōu)美呢?
        生:有力氣、長(zhǎng)的高、胳膊長(zhǎng)… …
        師:恩,同學(xué)們都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,今天老師就帶你們學(xué)習(xí)正確的墊球,墊的的舒服準(zhǔn)確。有身體不舒服的同學(xué)可以向老師報(bào)告,可以見(jiàn)習(xí)。
        二、準(zhǔn)備部分(10分鐘)
        師:好了,首先我們先慢跑,來(lái)熱熱身吧。
        生:好
        師:我們一起做個(gè)徒手操。上肢運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、振臂運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)。
        生:一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八。
        師:下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲,“同心協(xié)力把球墊”。分成兩組,每組圍成一個(gè)大圈,墊球,球在自己手里停留不能超過(guò)一秒。在誰(shuí)手壞的,誰(shuí)就接受大家給你出的難題。
        生:大家一起來(lái)。
        師:這個(gè)游戲,不僅能提高我們的持球能力,并且要想完成這個(gè)任務(wù)須要小組合作,要大家一起努力。
        二、基本部分(28分鐘)
        (1)學(xué)習(xí)階段
        師:大家的熱身已經(jīng)做的很充分了,今天,我們的課程主干部分又分為三個(gè)小部分,首先是學(xué)習(xí),然后大家練習(xí)鞏固,后老師選出墊球技術(shù)好的為大家展示。
        手先看老師手里這個(gè)掛圖,展示的就是排球墊球的具體的技術(shù),同學(xué)們先根據(jù)掛圖自行的感受一下。
        生:做動(dòng)作
        師:不錯(cuò),大家看掛圖就能做出基本的姿勢(shì)了,大家注意看掛圖,人的身體軀干有什么特點(diǎn)?上肢有什么特點(diǎn)?
        生:屈膝、半蹲、眼睛看球、手交疊。
        師:同學(xué)們觀察的很仔細(xì),下面老師就結(jié)合掛圖講述一下排球墊球技術(shù)。首先判斷來(lái)球,做準(zhǔn)備姿勢(shì),兩手手指重疊后合掌互握,兩拇指平行,注意身體快速啟動(dòng)并保持重心傾向來(lái)球方向。當(dāng)球飛到腹前一臂距離處,兩臂前伸插入球下,注意擊球時(shí)兩臂夾緊外翻形成一個(gè)平面,用腕關(guān)節(jié)以上約10cm處擊球后下部,擊球瞬間兩臂主動(dòng)前送,借助蹬地力量和身體力量將球送出。還原。
        同學(xué)們?cè)囈辉?,按照掛圖和老師剛才所講試一試。我們分成兩人一小組,相對(duì)站立,做幾組徒手動(dòng)作。
        生:老師我還是不太會(huì)。
        師:沒(méi)關(guān)系,你先看看大家是怎么做的姿勢(shì),注意觀察屈膝,身體重心要壓住,手臂擊打部位在手腕上10cm左右,我會(huì)在一邊給你們指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤。
        (學(xué)生一邊觀察、一邊練習(xí))
        (2)鞏固階段
        師:好了,我看同學(xué)們都學(xué)的差不多了,大家普遍犯的錯(cuò)誤就是手臂觸球部位,手臂和靠不嚴(yán)密,再徒手專門(mén)練習(xí)一下準(zhǔn)備擊球的姿勢(shì),每組練習(xí)5次。大家喊口令。
        生:(口令)一、二、三。
        師:巡回糾錯(cuò)、指導(dǎo)。
        (3)展示階段
        師:大家都練習(xí)的很認(rèn)真,經(jīng)過(guò)老師的觀察,大家基本上已經(jīng)掌握了動(dòng)作要領(lǐng),下面,還是按組別,老師找出幾組動(dòng)作比較規(guī)范的,展示你們的訓(xùn)練成果,有不服氣的可以挑戰(zhàn)。
        生:(開(kāi)始展示)
        師:同學(xué)們認(rèn)為哪一組跳的好啊?
        生:一組、二組、三組、四組、五組、六組… …
        師:看來(lái)大家都說(shuō)自己的組好,其實(shí)大家真的墊的都很好,大家鼓掌為自己鼓勵(lì)一下。
        四、結(jié)束部分(5分鐘)
        師:體委整隊(duì)集合。
        體委:向右看齊,向前看,稍息。
        師:在經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之后,大家表現(xiàn)都很好,也很積極,幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是這些,下面我?guī)ьI(lǐng)大家隨著音樂(lè)做一組普拉提。按體操隊(duì)形散開(kāi),一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八。
        師:好了,全體都有,以中間排為基準(zhǔn),向中看齊,向前看,稍息。今天,我們主要學(xué)習(xí)了排球墊球的動(dòng)作要領(lǐng),大家還記得動(dòng)作要領(lǐng)嗎?
        生:注意身體重心位置,正確的擊球位置,正確的手型擊球點(diǎn)。
        師:大家今天表現(xiàn)的都非常好,排球的墊球技術(shù)不是一下就能成行的,大家回去業(yè)余時(shí)間還要多練習(xí),多多思考,勤能補(bǔ)拙嘛。好了,今天的課就到這,第一小組將小墊子、錄音機(jī)送到器材室。好,全體都有,立正,下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
        生:老師再見(jiàn)。
        體委:解散。




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