關(guān)鍵詞： 教師資格證

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幼兒園活動設(shè)計

活動設(shè)計題（1）

以小貓釣魚為主題，設(shè)計一個幼兒園中班活動方案。要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。

【參考答案】

一.活動目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：體驗(yàn)到閱讀故事的樂趣，喜歡語言領(lǐng)域的故事課。

2.能力目標(biāo)：能夠在小伙伴面前大膽復(fù)述故事，并能進(jìn)行角色扮演。

3.認(rèn)知目標(biāo)：理解《小貓釣魚》的故事內(nèi)容，感受小貓前后心情的變化。

二.活動重難點(diǎn)

1.活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，并能通過小組合作的形式復(fù)述故事及角色表演。

2.活動難點(diǎn)：對故事感興趣，能夠體驗(yàn)到閱讀故事的樂趣。

三.活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小貓釣魚課件、圖片；小貓、貓媽媽、小蝴蝶、小蜻蜓頭飾若干；背景音樂。

2.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有復(fù)述故事的經(jīng)驗(yàn)，生活中有專心做事情及三心二意做事情的體驗(yàn)。

四.活動過程

1.情境導(dǎo)入，引出活動主題

教師向幼兒展示小貓和貓媽媽的圖片，創(chuàng)設(shè)情境：周末快來了，小貓和貓媽媽很開心，準(zhǔn)備在周末一起去池塘釣魚。請幼兒想象并描述，它們在郊游的過程中可能會發(fā)生什么事情？進(jìn)而引出本次活動的故事---小貓釣魚。

2.多種形式感知故事，理解故事內(nèi)容

①教師向幼兒展示故事圖片，并請他們仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容。結(jié)合幼兒的觀察結(jié)果，教師向幼兒講述故事內(nèi)容。并向幼兒提問：故事的名字叫什么？故事中有誰？他們在做什么呢？

②通過了解幼兒對故事的理解情況，借助多媒體的形式，請幼兒觀看《小貓釣魚》的動畫片，再次完整的感受故事內(nèi)容。之后向幼兒提問：小貓第一次釣到魚了嗎？為什么？第二次它為什么能釣上魚？你喜歡做事情一心一意的小貓還是做事情不專心三心二意的小貓？

3.復(fù)述并表演故事，鞏固拓展認(rèn)知

①借助圖片，請幼兒結(jié)合故事脈絡(luò)復(fù)述故事，教師積極引導(dǎo)、鼓勵。

②向幼兒展示故事中的角色頭飾，請幼兒選取自己喜歡的頭飾，通過小組合作的形式進(jìn)行《小貓釣魚》的角色表演活動。

五.活動延伸

請幼兒回到家里把今天學(xué)習(xí)的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽。

活動設(shè)計題（2）

有個小朋友叫貝貝，是幼兒園大班的小朋友。一天中午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高興。這時，貝貝突然兩只手捂著嘴“哎喲、哎喲”的叫，這是怎么回事呢？原來貝貝有顆牙活動了，快要掉了，剛才吃排骨的時候不小心碰到那顆牙，可疼了。請以“貝貝換牙”為主題，設(shè)計一個幼兒園大班活動方案。要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。

【參考答案】

一.活動目標(biāo)

1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕。

2.能圍繞換牙話題進(jìn)行討論，并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解，并學(xué)會保護(hù)新長出的牙齒。

3.愿意參加健康活動，對于保護(hù)牙齒感興趣。

二.活動準(zhǔn)備

1.活動前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。

2.乳牙圖片、恒牙模型；漢字：換牙、乳牙、恒牙；記號筆、手工紙每人一份。

3.事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。

三.活動過程

1.回憶經(jīng)驗(yàn)：通過講故事，引起興趣。

貝貝的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？

小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們慢慢長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。

2.經(jīng)驗(yàn)交流：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，掌握換牙的衛(wèi)生知識。

①請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看。你們想不想知道換牙的時候是什么感覺？誰想問問他們？

②提問：

A.如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來？為什么？

B.有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎？為什么？

C.有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦？有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎么辦呢？

D.你們還有什么換牙的問題要問嗎？

小結(jié)：原來我們在換牙時用不著害怕，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，對換牙時出現(xiàn)的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

3.繪畫：如何保護(hù)新牙。

①當(dāng)我們換牙齒的時候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢？

②交流幼兒的護(hù)齒方法。

4.溝通交流，經(jīng)驗(yàn)提升：

①說說除了這些方法，還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎？

②平時換牙時，如果你還有什么問題，可以問問大家，也可以問問衛(wèi)生老師。后請衛(wèi)生老師小結(jié)保護(hù)牙齒的注意事項(xiàng)。

四.活動延伸

請幼兒去盥洗區(qū)，進(jìn)行正確的刷牙練習(xí)。

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