關(guān)鍵詞： 教師資格證

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規(guī)則性游戲的指導(dǎo)

1．指導(dǎo)環(huán)節(jié)

（1）介紹游戲及規(guī)則。

（2）觀察并幫助幼兒。

（3）激發(fā)幼兒興趣。

（4）注重個別差異。

2．不同游戲的指導(dǎo)要點

（1）智力游戲

① 小班：利用教具進(jìn)行，講解或講解配合示范動作，提醒遵守游戲規(guī)則。

② 中班：中班幼兒的指導(dǎo)仍需要示范和講解游戲的玩法和規(guī)則。在游戲中，教師應(yīng)注意督促檢查他們對游戲玩法的掌握情況以及執(zhí)行游戲規(guī)則的情況，使幼兒明白，只有遵守游戲規(guī)則，游戲才有趣味。教師要鼓勵幼兒關(guān)心游戲結(jié)果，并努力爭取好的游戲結(jié)果。

③ 大班：對大班幼兒智力游戲的指導(dǎo)，主要是靠語言進(jìn)行的。教師要依靠語言講解游戲，要求幼兒獨立地進(jìn)行智力游戲，并嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，爭取最好的游戲結(jié)果。

（2）體育游戲

① 導(dǎo)入（興趣、玩法和規(guī)則、新技能）。

② 游戲開展（教師在游戲展開過程中需要注意：角色分配、個別指導(dǎo)、游戲的時間、游戲結(jié)束的方式）。

（3）音樂游戲

① 自娛性音樂游戲。自娛性音樂游戲的特點是自發(fā)性、趣味性、隨機(jī)性，這決定了教師的指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)少之又少，基本上只提供游戲材料，或者間接指導(dǎo)，盡量不干涉幼兒游戲。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富的音樂環(huán)境，提供自娛性音樂游戲的平臺。音樂環(huán)境一般包括小舞臺和音樂區(qū)，教師要用心布置該區(qū)域，調(diào)動幼兒的積極性。

② 教學(xué)性音樂游戲。教師要通過選擇合適的、有趣的內(nèi)容，通過教師的感染力來激發(fā)幼兒游戲的興趣。注重游戲過程中的音樂體驗，給幼兒充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。

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