3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（  ）

A.文藝創(chuàng)作要扎根本土，深植時代，提高作品的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。

B.解決義務(wù)教育教師工資待遇落實(shí)是2019年關(guān)于社會民生的大事。

C.能否規(guī)范使用漢語言文字代表著我們的國家尊嚴(yán)和傳統(tǒng)文化的傳承。

D.中央財(cái)政教育支出安排超過一萬億元左右是國務(wù)院今年的重點(diǎn)工作之一。

3.A【解析】B項(xiàng)，“解決……落實(shí)”搭配不當(dāng)?！奥鋵?shí)”應(yīng)改為“問題”。C項(xiàng)，兩面對一面?！澳芊瘛睉?yīng)刪掉。D項(xiàng)，“超過”和“左右”矛盾，應(yīng)刪去其中一個。

4.下列關(guān)于修辭手法的分析，正確的一項(xiàng)是（  ）

A.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”運(yùn)用比喻、設(shè)問手法，描繪了春天美景，表達(dá)了作者對江南的喜愛之情。

B.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，運(yùn)用夸張、借代、擬人手法，極言山勢兇險，但在紅軍眼中是非常渺小的。

C.“相看兩不厭，只有敬亭山”，運(yùn)用夸張手法，寫詩人與敬亭山的相知相憐，突出了詩人精神上的孤獨(dú)。

D.“只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”，運(yùn)用比喻手法，把水浪比作“水墻”形容江潮浪頭之高、氣勢之盛。

4.D【解析】A項(xiàng)，沒有運(yùn)用設(shè)問手法，運(yùn)用的是反問手法。B項(xiàng)，沒有運(yùn)用擬人手法。C項(xiàng)，沒有運(yùn)用夸張手法，運(yùn)用的是擬人手法。

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