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      1. 2023年教師資格考試:《綜合素質(zhì)》教育觀高頻考點+模擬題

        來源:招教網(wǎng)時間:2023-02-10 11:18:00責(zé)任編輯:zjw1

        關(guān)鍵詞: 教師資格證

        • *備考沒方向?
        • *考試時間不清楚?
        • *成績看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        2023年上打算考教資證書的小伙伴,快來一起和小編學(xué)習(xí)高頻考點+模擬試題。今日先更新中小學(xué)《綜合素質(zhì)》第一章教育觀。

        一、第一章教育觀高頻考點

        考點一:素質(zhì)教育的內(nèi)涵

        1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

        2.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。

        3.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育。

        4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

        考點二:素質(zhì)教育的基本特征

        1.教育對象的全體性。

        2.教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性。

        3.教育空間的開放性。

        4.教育目標(biāo)的全面性。

        5.教育價值的多元化。

        6.重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

        7.培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,注重學(xué)生個性健康發(fā)展。

        8.著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。

        考點三:素質(zhì)教育的三大任務(wù)

        培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì)。

        考點四:素質(zhì)教育的實現(xiàn)途徑

        1.德育為先,五育并舉。

        2.把握課改精神,實踐“新課程”。

        3.課程教學(xué)以外的各種學(xué)校管理、教育活動,重點是班主任工作。

        考點五:素質(zhì)教育的實施方法

        1.教師成為素質(zhì)教育者。

        2.引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。

        3.開展多種形式的實踐活動。

        4.正確運(yùn)用評價方法,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

        5.建立素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制。

        6.營造良好的校園文化氛圍。

        考點六:現(xiàn)階段對素質(zhì)教育理解的偏差

        1.認(rèn)為搞音體美活動,開設(shè)興趣班就是實施素質(zhì)教育。

        2.認(rèn)為素質(zhì)教育不需要考試。

        3.將教育改革與素質(zhì)教育劃等號。

        4.認(rèn)為素質(zhì)教育就是否定現(xiàn)行教育,把素質(zhì)教育當(dāng)成“靈丹妙藥”。

        5.認(rèn)為素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)、什么都學(xué)好。

        考點七:教育觀的材料分析題

        1.從素質(zhì)教育的內(nèi)涵上看,(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育。(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

        2.從教學(xué)的方法上看,素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、探究式教學(xué),促進(jìn)學(xué)生生動、活潑地學(xué)習(xí)。

        3.從學(xué)生的評價上看,素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)發(fā)展性評價、激勵性評價,注重評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化。

        二、模擬題

        1.某中學(xué)校長對記者說:“所謂素質(zhì)教育,就是培養(yǎng)孩子的特長,因此我要求學(xué)校里每一個學(xué)生都必須會一種樂器。”該校長對素質(zhì)教育的理解( )。

        A.不正確,素質(zhì)教育不等于特長

        B.不正確,素質(zhì)教育不包括樂器

        C.正確,素質(zhì)教育就是有特長

        D.正確,素質(zhì)教育要學(xué)樂器

        2.我國把足球納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系,將其作為體育課必修內(nèi)容,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)足球的機(jī)會,將學(xué)生足球特長水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,寫實記錄,形成檔案。針對這一做法,結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容,下列說法不準(zhǔn)確的是( )。

        A.有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

        B.有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展

        C.有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

        D.有利于提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

        3.某學(xué)生的家長在學(xué)校家長會發(fā)言時強(qiáng)調(diào):“分?jǐn)?shù)是學(xué)生的根本,其他什么都是虛的?!痹摷议L的說法( )。

        A.忽視了學(xué)生的智力發(fā)展

        B.忽視了學(xué)生的全面發(fā)展

        C.重視了學(xué)生的全面發(fā)展

        D.重視了學(xué)生的個性發(fā)展

        答案解析

        1.【答案】A

        【解析】本題考查對素質(zhì)教育理解的偏差。題目中的校長把素質(zhì)教育簡單當(dāng)成是特長,是對素質(zhì)教育理解的偏差。故本題選A。

        2.【答案】D

        【解析】本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。將足球納入體育課程教學(xué)體系,有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。由于學(xué)生學(xué)業(yè)成績受多種因素的影響,體育教育對于學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響是不確定的。故本題選D。

        3.【答案】B

        【解析】本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。題干中家長只關(guān)注學(xué)生的成績,而不重視其他方面的學(xué)習(xí)。忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。故本題選B。


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