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綜合素質(zhì)
01
被譽(yù)為明代最偉大的戲劇家,被譽(yù)為“東方的莎士比亞”的是( )。
A.王實(shí)甫
B.馬致遠(yuǎn)
C.關(guān)漢卿
D.湯顯祖
【答案】D。解析:此題考查的是文戲劇影視。
選項(xiàng)D,湯顯祖,明代偉大的戲劇家,比譽(yù)為“東方的莎士比亞”,代表作品《南柯記》等。
選項(xiàng)A,王實(shí)甫,元代著名戲劇家,代表作品《西廂記》,故排除。
選項(xiàng)B,馬致遠(yuǎn),“元曲四大家”之一,代表作品《漢宮秋》,故排除。
選項(xiàng)C,關(guān)漢卿,“元曲四大家”之一,代表作品《竇娥冤》,故排除。
綜上,ABC均不符,故本題選擇D項(xiàng)。
02
下列關(guān)于“中國十大傳世名畫”對應(yīng)錯誤的是( )。
A.顧愷之《洛神賦圖》
B.閻立本《步輦圖》
C.張擇端《清明上河圖》
D.黃公望《千里江山圖》
【答案】D。解析:此題考查的是中國十大傳世名畫。
“中國十大傳世名畫”包括:顧愷之《洛神賦圖》,閻立本《步輦圖》,張萱、周昉《唐宮仕女圖》,韓滉《五牛圖》,顧閎中《韓熙載夜宴圖》,王希孟《千里江山圖》,張擇端《清明上河圖》,黃公望《富春山居圖》,仇英《漢宮春曉圖》,郎世寧《百駿圖》。
ABC選項(xiàng)均屬于“中國十大傳世名畫”。
D選項(xiàng),《千里江山圖》的作者是王希孟,對應(yīng)錯誤,故本題答案選D。
教育知識
01
“種瓜得瓜,種豆得豆”,強(qiáng)調(diào)的是( )因素對人發(fā)展的影響。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀
【答案】A。解析:“種瓜得瓜,種豆得豆”強(qiáng)調(diào)遺傳因素對人的發(fā)展作用。故本題選擇A。
02
教育目的的( )調(diào)節(jié)著教育實(shí)踐活動的方向,引導(dǎo)師生的教育和學(xué)習(xí)行為。
A.導(dǎo)向功能
B.選擇功能
C.控制功能
D.激勵功能
【答案】A。解析:教育目的的導(dǎo)向功能調(diào)節(jié)著教育實(shí)踐活動的方向,引導(dǎo)師生的教育和學(xué)習(xí)行為。本題選A。
03
在教育學(xué)研究中,在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某種變量的變化,來研究這種變量的變化對其他變量所產(chǎn)生的影響的方法是( )。
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.個案研究法
D.實(shí)驗(yàn)法
【答案】D。解析:實(shí)驗(yàn)法是指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境,以引起被試的某些心理活動進(jìn)行研究的一種方法?!白兞俊笔菍?shí)驗(yàn)法的特征因素。本題選擇D。
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