關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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綜合素質(zhì)

01

某中學(xué)為追求升學(xué)率。每年對(duì)初一新生都以“因材施教”的名義舉行分班考試，且按照成績(jī)分為A、B、C三個(gè)層次的班級(jí)。A類班級(jí)將配備最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)設(shè)備和最佳的學(xué)習(xí)條件，組織學(xué)生上晚自習(xí)、節(jié)假日補(bǔ)課;對(duì)于C類班級(jí)，則安排責(zé)任心、教學(xué)成績(jī)較差的老師任教，學(xué)校經(jīng)常動(dòng)員學(xué)生放棄中考或者報(bào)考職高。該學(xué)校動(dòng)員C類班級(jí)學(xué)生放棄中考，侵犯了這些學(xué)生的( )。

A.受教育權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.人身自由權(quán)

D.個(gè)人隱私權(quán)

【答案】A。解析：本題考查學(xué)生的權(quán)利。學(xué)生享有受教育權(quán)，包括受完法定年限教育的權(quán)利、學(xué)習(xí)權(quán)、公正評(píng)價(jià)權(quán)。學(xué)生放棄中考，侵犯了學(xué)生受教育權(quán)中的學(xué)習(xí)權(quán)。故本題選擇A。

02

下列說(shuō)法不符合2006年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的是( )。

A.學(xué)校依據(jù)情況可以收取適當(dāng)學(xué)雜費(fèi)

B.國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育

C.教科書(shū)可以循環(huán)使用

D.學(xué)校教育應(yīng)把德育放在首位

【答案】A。解析：本題考查《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。

2006年修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》總則中第二條明確規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。故本題選擇A。

教育知識(shí)

01

分別是中國(guó)和西方最早的教育著作的是( )。

A.《論語(yǔ)》與《理想國(guó)》

B.《論語(yǔ)》與《大教學(xué)論》

C.《學(xué)記》與《論演說(shuō)家教育》

D.《學(xué)記》與《愛(ài)彌兒》

【答案】C。解析：本題考查教育學(xué)萌芽時(shí)期教育著作。

《學(xué)記》不僅是中國(guó)古代也是世界上最早的一篇專門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著，昆體良的《論演說(shuō)家的教育》是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教學(xué)法的書(shū)。故本題選擇C。

02

古希臘一些哲學(xué)家認(rèn)為，人是理性動(dòng)物，是理性的負(fù)荷者，教育的目的、理性和價(jià)值，就在于使人在本質(zhì)規(guī)定和人的和諧發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)，這屬于( )的觀點(diǎn)。

A.外在目的論

B.內(nèi)在目的論

C.個(gè)人本位論

D.社會(huì)本位論

【答案】C。解析：本題考查的是個(gè)人本位論。

個(gè)人本位論從個(gè)體本能需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長(zhǎng)規(guī)律和滿足人的需要，并注重教育對(duì)個(gè)人的價(jià)值，發(fā)展人的個(gè)性，增進(jìn)人的價(jià)值，促使個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)。

選項(xiàng)A、B、D與題意不符，故本題選擇C

03

簡(jiǎn)述確立我國(guó)教育目的的依據(jù)。(簡(jiǎn)答)

【參考答案】

(1)特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景

(2)受教育者的身心發(fā)展規(guī)律

(3)人們的教育思想(制定者的教育理想和價(jià)值觀)

(4)我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

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