關(guān)鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.幼兒園建筑物的樓梯按照保障安全，便于行走和疏散的原則來設(shè)計，樓梯寬不少于1.2m，坡度要小，每一級踏步高度，寬度分別宜為（  ）

A.0.13m和0.26m

B.0.10m和0.20

C.0.13m和0.20m

D.0.10m和0.26m

2.3～6歲幼兒親社會行為發(fā)展迅速，其中（  ）是幼兒親社會行為發(fā)生頻率最多的行為。

A.合作行為

B.分享行為

C.助人行為

D.互助行為

3.下列哪一項不屬于幼兒園日常生活組織應(yīng)堅持的原則（  ）

A.科學(xué)性

B.一貫性

C.一致性

D.靈活性

4.課程內(nèi)容包括概念、方法、態(tài)度和技能的學(xué)習(xí)，是依據(jù)目標(biāo)以及相應(yīng)年齡段的學(xué)習(xí)者身心發(fā)展的規(guī)律與特點而選定的適宜學(xué)的（  ）

A.價值范疇

B.技能范疇

C.方法范疇

D.知識范疇

5.下列不屬于實施學(xué)前兒童健康教育應(yīng)遵循的原則的是（  ）

A.客觀性原則

B.科學(xué)性原則

C.發(fā)展性原則

D.全方位滲透原則

二、判斷題

1.借鑒蒙臺梭利教育思想就是運用蒙臺梭利教具進(jìn)行教育。（  ）

2.表演游戲的基本原則是表演性先于游戲性，并且二者要統(tǒng)一。（  ）

3.克服自我中心思維，學(xué)會“設(shè)身處地”地了解他人的感受是幼兒形成良好社會行為的認(rèn)知基礎(chǔ)。（  ）

4.小班幼兒能夠開始學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，學(xué)做值日生，形成初步的責(zé)任感。（  ）

5.幼兒的分類活動離不開具體的情境。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】建筑物樓梯的設(shè)計，要考慮安全和通行效能，樓梯寬不小于1.2m，坡度要小，每一級踏步的高不應(yīng)大于0.13m，寬度為0.26m左右。

2.A【解析】本題考查學(xué)前兒童親社會行為的發(fā)展特點。有研究發(fā)現(xiàn)，在兒童的親社會行為中，合作行為的發(fā)生頻率最高，占一半以上。

3.A【解析】1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》的第四章第二十三條提出：幼兒園日常生活組織，應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，建立必要的、合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。

4.D【解析】課程內(nèi)容是依據(jù)目標(biāo)以及相應(yīng)年齡段的學(xué)習(xí)者身心發(fā)展的規(guī)律與特點而選定的學(xué)生能夠?qū)W、應(yīng)該學(xué)、適宜學(xué)的知識范疇。其中，包括概念、方法、態(tài)度和技能的學(xué)習(xí)等，它是具體可操作的。

5.A【解析】實施學(xué)前兒童健康教育應(yīng)遵循的原則包括主體性原則、科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、整合性原則、全方位滲透原則。

二、判斷題

1.×【解析】借鑒蒙臺梭利教育思想就是運用蒙臺梭利的思想、方法、教具進(jìn)行教育。

2.×【解析】表演游戲的基本原則是游戲性先于表演性，游戲性與表演性應(yīng)統(tǒng)一。

3.√【解析】《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀中指出幼兒社會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要點：（1）師幼互動的質(zhì)量直接影響幼兒的社會性和個性；（2）同伴交往對幼兒的社會學(xué)習(xí)有著極為重要的作用；（3）克服自我中心思維，學(xué)會“設(shè)身處地”地了解他人的感受是幼兒形成良好社會行為的認(rèn)知基礎(chǔ)；（4）幼兒對社會規(guī)則的遵從有一個從他律向自律發(fā)展的過程，從小培養(yǎng)幼兒的自律更為重要。

4.×【解析】在日常生活中，4歲以后的幼兒對于自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)已經(jīng)出現(xiàn)最初的責(zé)任感。小班幼兒完成值日生任務(wù)常常還是出于對完成任務(wù)過程的興趣，或?qū)λ梦锲返呐d趣。中班幼兒開始理解到值日工作是自己的任務(wù)，對自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定要求。

5.√【解析】6歲以后，兒童才開始逐漸擺脫具體感知和情境性的束縛，能夠依物體的功用及其內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行分類。

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