關鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.一般而言，被認為是近代第一本教育學著作的是（ ）

A.《理想國》 

B.《學記》 

C.《大教學論》 

D.《普通教育學》

2.義務教育教學計劃規(guī)定的培養(yǎng)目標和課程設置等是針對全國絕大多數(shù)學校、絕大部分地區(qū)和絕大多數(shù)學生的。這反映了義務教育階段教學計劃的（ ）特點。

A.普遍性 

B.計劃性 

C.強制性 

D.基礎性

3.下列選項中，說法正確的是（ ）

A.馮特建立了美國第一所心理學實驗室 

B.詹姆斯在德國最先報告了記憶實驗

C.霍爾領導了心理學的行為主義運動 

D.桑代克在美國完成了第一個動物學習實驗

4.心理學家提出了發(fā)展的關鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（ ）

A.順序性 

B.階段性 

C.不平衡性 

D.互補性

5.以下選項中屬于體罰的是（  ）

A.體育老師讓小雪把新學的投籃動作練習5遍

B.小剛破壞了班里的教具，老師讓其按原價賠償

C.小林上課說話，老師用膠布封住他的嘴

D.語文老師安排學生將需背誦的課文先抄寫2遍

二、判斷題

1.五育中，智育對應著數(shù)學、語文課，體育對應著體育課，美育對應著美術課，它們是一一對應的。（ ）

2.學校教育在學生身心發(fā)展中起主導作用，因此，學生在學校中受到良好的德育，就能形成良好的品德。（ ）

3.一般認為形象材料比抽象材料遺忘得快，有意義材料比無意義材料遺忘得慢。（ ）

4.桑代克的實驗研究對后繼研究有重要的啟發(fā)作用，他提出的學習效果律逐漸發(fā)展為今天的學習動機，而練習律逐漸演化為強化理論。（ ）

5.教師職業(yè)道德既是一種行為規(guī)范，又是一種文化現(xiàn)象。（ ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】夸美紐斯于1632年出版的《大教學論》是教育學開始形成一門獨立學科的標志，該書被認為是近代第一本教育學著作。

2.A【解析】義務教育教學計劃具有普遍性，它的適用范圍要比普通的教學計劃寬得多，它規(guī)定的培養(yǎng)目標和課程設置等是針對全國絕大多數(shù)學校、絕大部分地區(qū)和絕大多數(shù)學生的，既不過高也不過低，堅持“下要保底，上不封頂”的原則。

3.D【解析】馮特在德國萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個心理學實驗室，A項說法錯誤。艾賓浩斯在德國最先報告了記憶實驗，B項說法錯誤。華生領導了心理學的行為主義運動，C項說法錯誤。桑代克在美國完成了第一個動物學習實驗，成為心理學史上第一個用動物實驗來研究學習的人，D項說法正確。

4.C【解析】所謂關鍵期是指人的某種身心潛能在人的某一年齡段有一個最好的發(fā)展時期。身心發(fā)展的不平衡性包括兩方面，一方面表現(xiàn)出個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的速度、發(fā)展的起止時間與到達成熟時期的不同進程；另一方面也表現(xiàn)出同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率。關鍵期是個體身心發(fā)展不平衡性的表現(xiàn)。

5.C【解析】體罰學生是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強制性手段，侵害學生的身體和精神健康的侵權行為。故C項屬于體罰行為。

二、判斷題

1.×【解析】五育在各種教學活動中是相互滲透、相輔相成的，不存在所謂單獨的德育、智育、體育、美育或勞動技術教育。

2.×【解析】學生良好品德的形成不能僅靠學校教育，而是需要學校、家庭和社會各方面的共同努力。

3.×【解析】學習材料的性質(zhì)會影響遺忘。有意義的材料比無意義的材料遺忘得慢；形象、直觀的材料比抽象的材料遺忘得慢；比較長的、難度較大的材料的遺忘進程更符合艾賓浩斯遺忘曲線，長度、難度適中的材料保持效果最好；凡是能引起主體興趣，符合主體需要、動機，激起主體強烈情緒，在主體的工作、學習、生活上具有重要意義的材料，一般不容易遺忘。

4.×【解析】學習準備律逐漸發(fā)展為今天的學習動機，而效果律逐漸演化為強化理論。

5.√【解析】教師職業(yè)道德既是一種行為規(guī)范，又是一種文化現(xiàn)象。它的發(fā)展，不僅僅是提出一定的職業(yè)道德規(guī)范或根據(jù)社會及教育的實際變化更新教師職業(yè)道德，同時總是伴隨著對這些規(guī)范的理論解釋，它反映著教育對自身文明和社會文明的系統(tǒng)思考和追尋，體現(xiàn)出濃郁而又獨特的文化意蘊，進而使教師職業(yè)道德不僅呈現(xiàn)出一種獨特的規(guī)范存在，也體現(xiàn)出一種獨特的文化存在。

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