關鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.我國現(xiàn)行學制的類型是（ ）

A.分支型學制 B.多軌學制 C.雙軌學制 D.單軌學制

2.我國的教育專著《學記》中提出的“大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學”體現(xiàn)了（ ）相結合的教育思想。

A.游戲與學習 B.課內(nèi)與課外

C.學習與思考 D.學習與行動

3.教師提問學生磚頭的用途，學生紛紛給出了自己的答案：建房子的材料、方方正正的物體、用于墊高的工具……。這種尋求答案的思維方式是（  ）

A.發(fā)散思維 B.形象思維 C.抽象思維 D.直覺思維

4.當學生取得好的成績后，教師和家長給予表揚和鼓勵。這符合桑代克學習規(guī)律中的（ ）

A.準備律 B.效果律 C.動機律 D.練習律

5.2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》體現(xiàn)了教師職業(yè)的時代特征和對師德的本質要求，貫穿其中的核心和靈魂是（ ）

A.責與權 B.義務與權利 C.個體與群體 D.愛與責任

二、判斷題

1.家訪可以防止“5+2=0”現(xiàn)象出現(xiàn)，這體現(xiàn)了德育的一致性與連貫性原則。（ ）

2.班級個別教育是集體教育的深化和補充。（ ）

3.聽教師精心設計教學既是有意義學習，也是有指導的發(fā)現(xiàn)學習。（  ）

4.教學策略中，情境教學是一種以教師為主的教學策略。（ ）

5.研究性學習的目的就是要掌握系統(tǒng)的科學文化知識。（）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【講師解析】從類型上看，我國現(xiàn)行學制是從單軌學制發(fā)展而來的分支型學制。

2.B【講師解析】題干譯文：大學教學，按照時序進行，必須有正式的課業(yè)，課后休息時也得有課外練習。這強調了課內(nèi)與課外相結合的教育思想。

3.A【講師解析】發(fā)散思維是指人們解決問題時，思路朝著各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。

4.B【講師解析】效果律是指刺激和反應之間的聯(lián)結可因導致滿意的結果而加強，也可因導致煩惱的結果而減弱。教師和家長的鼓勵屬于良好的結果，能夠強化學生努力學習取得好成績這一行為。

5.D【講師解析】愛與責任是貫穿2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂。

二、判斷題

1.√【講師解析】家訪可以促進家庭和學校的聯(lián)系，統(tǒng)一協(xié)調雙方的教育力量，這體現(xiàn)了教育影響的一致性與連貫性原則，故題干說法正確。

2.√【講師解析】班級個別教育是集體教育的深化和補充，只有使每個學生都得到發(fā)展，班集體才能健康地發(fā)展。

3.√【講師解析】奧蘇貝爾從兩個維度對學習做了區(qū)分：從學生學習的方式上，將學習分為接受學習與發(fā)現(xiàn)學習；從學習內(nèi)容與學習者認知結構的關系上，又將學習分為有意義學習和機械學習。聽教師精心設計教學在學生學習方式的維度上屬于有指導的發(fā)現(xiàn)學習，在學習內(nèi)容與學習者認知結構的關系維度上屬于有意義學習。

4.×【講師解析】情境教學、合作學習等是以學生為中心的教學策略。

5.×【講師解析】研究性學習是新課改倡導的一種學習方式，它是指學生在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動獲得知識、應用知識、解決問題的學習活動。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學習答疑
• 1對1指導
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側二維碼，添加客服老師微信領取