關鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.教育學發(fā)展過程中存在“源”與“流”的關系問題，“流”是指（ ）

A.教育實踐

B.教育理論

C.教育現(xiàn)象

D.教育事實

2.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是（ ）

A.思想品德課及其他學科教學

B.社會實踐活動

C.班主任工作

D.共青團活動

3.幼兒把魚的頭和鹿的軀干畫到一起，說“我畫了一頭‘魚鹿’”。這種想象加工方式是（ ）

A.擬人化

B.夸張與強調

C.黏合

D.典型化

4皮亞杰認為，（ ）是兒童把新的刺激物納入已有圖式中的認知過程，是圖式發(fā)生量的變化的過程。

A.平衡

B.成熟

C.順應

D.同化

5.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（ ）津貼。

A.特殊崗位補助

B.生活補助

C.艱苦貧困地區(qū)補助

D.特殊奉獻補助

6.關于偶然性在事物發(fā)展中的地位，下列說法中不正確的是（ ）

A.對事物的發(fā)展起影響作用

B.對事物的發(fā)展不起作用

C.對事物的發(fā)展起加速或延緩作用

D.使事物的發(fā)展過程呈現(xiàn)出具體特點

7.行政機關應當自受理行政許可申請之日起多長時間內作出行政許可決定（ ）

A.20日

B.30日

C.15日

D.45日

8.下列各組設備中，全部屬于輸入設備的一組是（ ）

A.鍵盤、磁盤和打印機

B.鍵盤、掃描儀和鼠標

C.鍵盤、鼠標和顯示器

D.硬盤、打印機和鍵盤

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】教育學發(fā)展的“源”在教育實踐。教育實踐不僅是教育理論的源泉，而且是檢驗教育理論正確與否的標準。但當某一教育理論形成以后，就成為影響以后教育思想發(fā)展的“流”，成為現(xiàn)成的思想體系，反過來指導教育實踐的發(fā)展。所以，教育學發(fā)展的“流”是指教育理論。

2.A【解析】思想品德課（思想政治課）與其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑。

3.C【解析】黏合是指把兩種或兩種以上客觀事物的屬性、元素、特征或部分結合在一起而形成新形象的過程。幼兒把魚的頭和鹿的軀干組合到一起成為“魚鹿”，就是想象的黏合。

4.D【解析】同化是指兒童把新的刺激物納入已有圖式中的認知過程。同化是圖式發(fā)生量變的過程，它不能引起圖式的質變，但影響圖式的生長。A項，平衡是指同化和順應之間的“均衡”。B項，皮亞杰認為，成熟在于揭開新的可能性，它是某些行為模式出現(xiàn)的必要條件，而如何使可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性，這有賴于個體的練習和經(jīng)驗。C項，順應是指當有機體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時，其認知結構發(fā)生改變來適應新刺激的影響，是圖式發(fā)生質變的過程。

5.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規(guī)定可知，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。

6.B【解析】必然性在事物的發(fā)展中處于支配地位，決定著事物發(fā)展的方向，偶然性居于從屬地位，對事物發(fā)展的必然過程起促進或延緩的作用，使發(fā)展的確定性帶有一定的特點和偏差。故選B。

7.A【解析】行政機關應當自受理行政許可申請之日起二十日內作出行政許可決定；如二十日內不能作出決定的，可以延長十日，并告知申請人。

8.B【解析】計算機的輸入設備種類很多，如鍵盤、鼠標、掃描儀、攝像頭、語音錄入裝置等。最常用的輸入設備是鍵盤和鼠標。

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