關(guān)鍵詞： 全國招教 2016 幼兒園

【每日一練】教師招聘考試·幼兒園

一、單項選擇題

1.(    )是美國心理學家馬斯洛“需要層次理論”的概念。

A.歸屬與愛的需要                      B.自我實現(xiàn)的需要

C.安全的需要                          D.尊重的需要

2.對幼兒來說，個性發(fā)展的主要內(nèi)容是（   ）開始形成。

A.自我意識                            B.個性特征

C.調(diào)控系統(tǒng)                            D.情緒狀態(tài)

3.先將重量、質(zhì)地和顏色完全相同的兩塊球形橡皮泥讓幼兒進行重量比較，然后當著幼兒的面把其中的一塊壓成扁平狀，這時，幼兒可能會認為球形的橡皮泥比壓成扁平狀的橡皮泥更重些。這說明幼兒的思維具有（）

A.可逆性                              B.自我中心化

C.守恒性                              D.不守恒性

4.兒童選擇同性別同伴的傾向日益明顯的時期約在（  ）

A.2歲以后                             B.3歲以后

C.4歲以后                             D.5歲以后

5.兒童從事一項活動能夠善始善終，說明他的注意具有很好的(   )

A.廣度                                B.穩(wěn)定性

C.分配能力                            D.范圍

二、判斷題

1.《中華人民共和國教育法》是教育法律法規(guī)的高層次。（   ）

2.教師實施的對學生的侵權(quán)行為須由教師本人承擔。（   ）

3.立法的程序一般分為四個步驟：教育法律草案的提出、教育法律草案的審議、教育法律草案的表決和通過、教育法律的公布。（    ）

4.對游戲的間接指導比直接指導好。（    ）

5.幼兒園戶內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)主要是室內(nèi)的空間面積。（   ）

【參考答案及解析】

一、單項選擇題

1.B【解析】美國心理學家馬斯洛是人本主義心理學家之一。他認為，個體成長的內(nèi)在力量是動機，而動機又有多種不同性質(zhì)的需要組成，各種需要之間有高低層次之分。自我實現(xiàn)的需要是指精神層面提高人生境界的需求，是馬斯洛“需要層次理論”的概念。

2.B【解析】對幼兒來說，個性特征是個性發(fā)展的主要內(nèi)容。

3.D【解析】認為物體的重量會隨著形狀的變化而變化，這是幼兒思維的對質(zhì)量的不守恒性。

4.B【解析】3歲開始偏愛與同性的同伴玩,與同伴的依戀與友誼明顯增長。

5.B【解析】略。

二、判斷題

1.×【解析】我國教育法律法規(guī)的高層次是《中華人民共和國憲法》中有關(guān)教育的條款。

2.×【解析】教師實施的侵權(quán)行為若是執(zhí)行職務(wù)的行為，那么學校須承擔因此而導致的損害后果。如果是教師的個人行為導致他人權(quán)利受損，則學校不承擔責任。

3.√【解析】略。

4.×【解析】以間接指導為主，并不代表有優(yōu)劣之分。

5.×【解析】除了要考慮室內(nèi)的空間面積，還應(yīng)考慮戶內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)。

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