關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2016 幼兒園

一、單項(xiàng)選擇題

1.如果兒童出現(xiàn)口吃，開始發(fā)展的年齡一般是（   ）

A.1～2歲                           B.2～3歲

C.3～4歲                           D.4～5歲

2.強(qiáng)強(qiáng)能理解3個(gè)皮球和1個(gè)皮球合起來是4個(gè)皮球，但不能理解“3+1=4”。這說明幼兒思維特點(diǎn)是（   ）

A.行動(dòng)性                           B.具體性

C.抽象性                           D.簡(jiǎn)單性

3.老師請(qǐng)小朋友把上周學(xué)過的歌曲《我的好媽媽》唱一唱，許多小朋友高興地唱起來。這種記憶現(xiàn)象是（   ）

A.保持                            B.識(shí)記

C.回憶                            D.遺忘

4.兒童對(duì)目標(biāo)刺激“貼上”某種特定的標(biāo)簽以便于記憶。這是（   ）

A.視覺復(fù)述                       B.組織性策略

C.定位策略                       D.提取策略

5.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來的東西都是燙熱的，這種認(rèn)識(shí)的獲得是通過（）

A.感知                          B.記憶

C.想象                          D.思維

二、多項(xiàng)選擇題

6.學(xué)前兒童的“三浴”鍛煉是指（   ）

A.空氣浴                      B.沙浴

C.陽光浴                      D.水浴

7.學(xué)前教育按照年齡可以分為兩種，它們是（   ）

A.胎兒教育                   B.嬰兒教育

C.幼兒教育                   D.少兒教育

8.學(xué)前兒童心臟的特點(diǎn)是（）

A.心臟相對(duì)重量大于成人     B.心臟排血量較少

C.心率慢                 D.心率快

9.學(xué)前教育制定教育目標(biāo)的意義有（）

A.增強(qiáng)教育的目的性和自覺性

B.使教育工作更有針對(duì)性

C.保證教育工作全面系統(tǒng)地進(jìn)行

D.保證各項(xiàng)教育工作的協(xié)調(diào)配合

10.幼兒園教育目標(biāo)制定的依據(jù)（   ）

A.社會(huì)發(fā)展的客觀要求    B.幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及要求

C.教育方法的要求        D.教育組織

【參考答案及解析】

一、單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】口吃出現(xiàn)的年齡以2～4歲為多。2～3歲，一般是口吃開始發(fā)生的年齡，3～4歲是口吃的常見期。

2.B【解析】學(xué)前兒童思維的內(nèi)容是具體的。兒童在思考問題時(shí)，總是借助于具體事物或具體事物的表象。學(xué)前兒童容易掌握那些代表實(shí)際東西的概念，不容易掌握比較抽象的概念。題干描述的現(xiàn)象說明幼兒思維特點(diǎn)的具體性。

3.C【解析】回憶是指識(shí)記過的事物并沒有再次出現(xiàn)，由于其他事物的影響而使這些事物在頭腦里呈現(xiàn)出來的過程。

4.C【解析】略。

5.D【解析】思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的間接的和概括的反映，是人認(rèn)知的高級(jí)階段。題干描述的現(xiàn)象是通過思維獲得的。

二、多選選擇題

6.ACD【解析】略。

7.BC【解析】學(xué)前教育按照年齡可以分為嬰兒教育和幼兒教育兩種。

8.ABD【解析】略。

9.ABCD【解析】學(xué)前教育制定教育目標(biāo)的意義有：增強(qiáng)教育的目的性和自覺性；使教育工作更有針對(duì)性；保證教育工作全面系統(tǒng)地進(jìn)行；保證各項(xiàng)教育工作的協(xié)調(diào)配合。

10.AB【解析】社會(huì)要求和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

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