關鍵詞： 全國招教 2017 幼兒園

一、單項選擇題

1.從公共產(chǎn)品的屬性來看，學前教育具有(  )

A.牟利性  B.公益性  C.階段性  D.先進性

2.英國幼兒學校的創(chuàng)始人是(  )

A.皮亞杰  B.埃里克森  C.羅伯特·歐文  D.華生

3.20世紀初，清朝官方確定的我國學前社會教育機構的名稱是(  )

A.幼兒園  B.幼稚園  C.蒙養(yǎng)園  D.蒙養(yǎng)院

4.認為應當把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地有系統(tǒng)地教授兒童，即提出“整個教學法”的是(  )

A.陶行知  B.蒙臺梭利  C.張雪門  D.陳鶴琴

5.建立“兒童之家”的教育家是(  )

A.皮亞杰  B.蒙臺梭利  C.杜威  D.福祿貝爾

6.幼兒時期的語言學習主要是(  )

A.口頭言語  B.書面言語  C.閱讀訓練  D.識字教學

7.耗氧量大的是(  )

A.肺  B.心臟  C.大腦  D.肝

8.兒童在2～3歲的時候，掌握代名詞“我”，是兒童(  )

A.個性形成的重要標志  B.自我意識萌芽的重要標志

C.同一感發(fā)展的重要標志  D.自我感覺發(fā)展的重要標志

9.強調(diào)早期經(jīng)驗對幼兒發(fā)展有重要影響的是(  )

A.行為主義  B.成熟主義  C.精神分析學派  D.認知發(fā)展學派

10.學前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個體發(fā)展具有(  )

A.規(guī)律性  B.個別差異性  C.階段性  D.社會性

二、判斷題

1.模仿是3～4歲幼兒主要的學習方式。(  )

2.感知運動階段兒童的心理特點是“自我中心化”。(  )

3.《愛彌兒》是皮亞杰的重要教育著作。(  )

4.幼兒理解言語發(fā)生發(fā)展在先，言語表達發(fā)生發(fā)展在后。(  )

5．兒童動作發(fā)展具有從局部到整體的規(guī)律。(  )

參考答案：

一、單項選擇題

1.B【解析】學前教育的公益性是指學前教育活動應當尊重社會全體成員的共同利益?！吨腥A人民共和國教育法》明確規(guī)定“我國教育是一項公益性的事業(yè)”，“教育活動須符合國家和社會公共利益，任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構”。堅持教育的公益性是我國教育事業(yè)健康發(fā)展的基本要求。

2.C【解析】1816年，英國空想社會主義者歐文在蘇格蘭紐蘭納克創(chuàng)辦了一所幼兒學校，名為“性格形成新學園”，這是歐洲早的幼兒教育機構，也是歷史上為工人階級創(chuàng)立的第一所幼兒教育機構。

3.D【解析】我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園(清朝末年政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院)。

4.D【解析】陳鶴琴在幼兒園課程的實施中強調(diào)以幼兒經(jīng)驗、身心發(fā)展特點和社會發(fā)展需要作為選擇教材的標準；反對實行分科教學，提倡綜合的單元教學，以社會自然為中心的“整個教學法”。

5.B【解析】蒙臺梭利是意大利著名的幼兒教育家，1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設“兒童之家”，招收3～6歲的幼兒，在這里進行她的教育實驗，逐步制定了整套的教材、教具和方法，創(chuàng)立了蒙臺梭利教育體制，受到全世界的矚目。

6.A【解析】口頭言語是通過人的發(fā)音器官所發(fā)出的語言聲音來表達思想和感情的言語。如兩人或兩人以上的聊天、老師的講課、講座、報告、演講、辯論等等。幼兒期主要發(fā)展的是口頭言語。

7.C【解析】大腦是全身耗氧量大的器官，平均每分鐘消耗氧氣500~600升。只有充足的氧氣供應才能提高大腦的工作效率。

8.B【解析】自我意識就是個體對自己所作所為的看法和態(tài)度。兒童在與他人的交往中，在與客觀事物的相互作用中，通過“人”與“我”、“物”與“我”的比較，逐漸認識到作為客體的外部世界與作為主體的自己之間的區(qū)別，從而形成對自己的認識，這也就是我們所說的“透過他人的眼睛看自己”。

9.C【解析】略。

10.C【解析】幼兒心理時刻都在發(fā)生量的變化，隨著量變的積累，到了一定程度就發(fā)生質(zhì)變，出現(xiàn)一些帶有本質(zhì)性的重要差異。這些差異有顯著的變化，使幼兒心理發(fā)展呈現(xiàn)出階段性。

二、判斷題

1.√【解析】3～4歲幼兒的心理活動特點是由行為和動作引起思維活動；思維缺乏可逆性和相對性；行為受情緒支配；喜愛模仿。

2.×【解析】感知運動階段兒童的心理特點是客體永久性，前運算階段兒童的心理特點是自我中心化。

3.×【解析】《愛彌兒》是盧梭重要的教育著作。

4.√【解析】幼兒言語發(fā)展的基本規(guī)律是：先聽懂，后會說。1～1.5歲，幼兒理解言語的能力發(fā)展很快，在此基礎上，開始主動說出一些詞，2歲以后，言語表達能力迅速發(fā)展，逐漸能用較完整的句子表達自己的思想。

5.×【解析】兒童動作發(fā)展具有從整體到局部的規(guī)律。

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