關(guān)鍵詞： 全國招教 2017 幼兒園

一．單項選擇題

1.下列關(guān)于心理輔導(dǎo)途徑的理解不正確的是(   )

A.專門開設(shè)的心理健康教育課程一般有兩種形式

B.心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊的日?；顒記]什么區(qū)別

C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來實現(xiàn)

D.個別輔導(dǎo)能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施教的原則

2.在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩。這種記憶屬于(   )

A.意義記憶    B.理解記憶    C.機(jī)械記憶    D.邏輯記憶

3.讓3歲左右的幼兒跨過前面的一條線，他往往踏在線上。這是因為(   )

A.距離知覺發(fā)展不完善        B.觀察的持續(xù)性不夠

C.形狀知覺發(fā)展不完善        D.視力較弱

4.青青聽媽媽說：“聽那孩子的小嘴多甜！”青青問：“媽媽你舔過她的嘴嗎？”這主要反映了青青（  ）

A.思維的片面性      B.思維的擬人性

C.思維的表面性      D.思維的純潔性

5.一個孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準(zhǔn)吃肯德基。這種做法屬于（   ）

A.正強(qiáng)化    B.消退    C.懲罰    D.負(fù)強(qiáng)化

6.保教人員應(yīng)及時為幼兒增減衣服，是因為幼兒皮膚（   ）

A.保護(hù)能力差       B.調(diào)節(jié)體溫能力差

C.滲透功能強(qiáng)       D.薄嫩

7.俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞?！边@種觀點的實質(zhì)是（   ）

A.遺傳決定論　　　B．環(huán)境決定論      C．二因素論　　　 D．相互作用論

8.近發(fā)展區(qū)是由（   ）提出的。

A.杜威    B.維果斯基     C.皮亞杰     D.赫爾巴特

9．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師的勞動具有(   )特點。

A．示范性     B．主體性     C．間接性     D．連續(xù)性

參考答案：

一．單項選擇題

1.B【解析】心理輔導(dǎo)是一種專業(yè)活動，與日?；顒佑泻艽蟮膮^(qū)別。

2.C【解析】機(jī)械記憶指對所記材料的意義和邏輯關(guān)系不理解，采用簡單、機(jī)械重復(fù)的方法進(jìn)行記憶。與成人相比較，兒童常常運用機(jī)械記憶，他們反復(fù)背誦一些自己并不了解的材料，顯得不是那么困難。

3.A【解析】略。

4.C【解析】幼兒的思維通常只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進(jìn)行，因此反應(yīng)的只是事物的表面聯(lián)系，而不是本質(zhì)的聯(lián)系。

5.C【解析】不準(zhǔn)孩子吃肯德基，對于孩子來說，是撤銷了一個愉快刺激，因此屬于懲罰。

6.B【解析】學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)對體溫的調(diào)節(jié)作用還不穩(wěn)定，在外界溫度變化的影響下，往往不能適應(yīng)，這是嬰幼兒易患感冒的原因之一。

7.A【解析】遺傳決定論認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展是由先天的遺傳基因所決定，人的發(fā)展過程只不過是這些內(nèi)在的遺傳因素的自我展開過程，環(huán)境的作用僅在于引發(fā)、促進(jìn)或延緩這種過程的實現(xiàn)。

8.B【解析】近發(fā)展區(qū)是維果斯基對兒童心理學(xué)的一個突出貢獻(xiàn)。它是一種介于兒童看得見的現(xiàn)實能力與并不是顯而易見的潛在能力之間的潛能范圍。

9．A【解析】題干體現(xiàn)了教師勞動的示范性。

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