關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2019

一.多項(xiàng)選擇題

1.關(guān)于《義務(wù)教育法》，下列說法正確的有（ ）。

A.適齡兒童、少年免試入學(xué)

B.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)，但可適當(dāng)收取一定的雜費(fèi)

C.禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年

D.學(xué)校應(yīng)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班

2.根據(jù)我國(guó)《教師法》的規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的（ ）進(jìn)行考核。

A.業(yè)務(wù)水平

B.政治思想

C.工作態(tài)度

D.工作成績(jī)

3.教師考核結(jié)果是（ ）的依據(jù)。

A.受聘任教

B.晉升工資

C.實(shí)施獎(jiǎng)懲

D.任教能力高低

4.下列違背《未成年人保護(hù)法》的做法有（ ）。

A.某教師通過電子郵件把含兇殺內(nèi)容的電影發(fā)給其學(xué)生

B.某商場(chǎng)給未成年人出售戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影碟

C.陳某誘導(dǎo)未成年人參與賭博

D.售報(bào)亭給未成年人出售有暴力內(nèi)容的書籍

5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其是解決好（ ）的重大問題。

A.培養(yǎng)什么人

B.培養(yǎng)多少人

C.由誰培養(yǎng)誰

D.怎樣培養(yǎng)人

二、單項(xiàng)選擇題

6.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的（ ）。

A．主體

B．客體

C．教的主體

D．學(xué)的主體

7.學(xué)生的向師性和模仿性心理特征決定了教師勞動(dòng)具有（ ）。

A．示范性

B．復(fù)雜性

C．主體性

D．長(zhǎng)期性

8.青年教師李某把大量時(shí)間花在維持同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上，這表明李某的成長(zhǎng)階段正處在（ ）。

A．關(guān)注學(xué)生

B．關(guān)注情境

C．關(guān)注自我

D．關(guān)注生存

9.為研究近年來我國(guó)小學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r，張老師需要收集有關(guān)數(shù)據(jù)?？煽康男畔碓词牵?）。

A．教育論文

B．教育年鑒

C．教育辭書

D．教育著作

10.有一次上課，亮亮因認(rèn)真聽講受到了老師的表?yè)P(yáng)，自此亮亮逐步養(yǎng)成了上課專心聽講的習(xí)慣。這一現(xiàn)象屬于（ ）。

A．經(jīng)典條件反射

B．聯(lián)結(jié)反應(yīng)

C．操作條件反射

D．習(xí)慣反應(yīng)

【參考答案解析】

1.AC【解析】參考《義務(wù)教育法》相關(guān)條款。

2.ABCD【解析】第二十二條 學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。

3.ABC【解析】是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

4.ACD【解析】略。

5.AD【 解析】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其是解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題。

6.B【解析】教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的客體。

7.A【解析】教師勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)是由學(xué)生的可塑性、向師性心理特征決定的。

8.D【解析】處于關(guān)注生存階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，擔(dān)心的問題是“學(xué)生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干的不錯(cuò)”等。

9.B【解析】教育年鑒是以全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地記述上年度教育發(fā)展?fàn)顩r為主要內(nèi)容的重要發(fā)展情況檔案，便于了解教育現(xiàn)狀和研究教育發(fā)展趨勢(shì)。年鑒有較大的總結(jié)、統(tǒng)計(jì)意義和比較系統(tǒng)的連續(xù)參考作用。因此，對(duì)于張老師來說，可靠的信息來源是教育年鑒。

10.C【解析】操作條件反射是一種由刺激引起的行為改變，刺激出現(xiàn)在行為之后。題干中亮亮認(rèn)真聽講受到老師的表?yè)P(yáng)，以后逐漸養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣，是先有行為，后有刺激。因此這一現(xiàn)象屬于操作條件反射。

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