關(guān)鍵詞： 全國招教 2020

單選題

1.體諒模式是由英國德育專家麥克費爾等人創(chuàng)建的一種德育模式，該模式把（）的培養(yǎng)置于中心地位。

A.道德情感

B.道德認識

C.道德意志

D.道德行為

2.教育研究的基礎(chǔ)是（）

A.整理資料

B.收集資料

C.分析資料

D.總結(jié)資料

3.為便利和經(jīng)濟的直觀手段是（）

A.實物直觀

B.模像直觀

C.課件直觀

D.言語直觀

4.在教學(xué)活動中制定實施方案的過程是（）

A.教學(xué)原則

B.教學(xué)策略

C.教學(xué)設(shè)計

D.教學(xué)模式

5.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個：一是學(xué)會調(diào)適，二是（）

A.行為矯正

B.學(xué)會適應(yīng)

C.尋求發(fā)展

D.克服障礙

多選題

6.《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2020年）》指出，經(jīng)過5年努力，全面實現(xiàn)各級各類教育普及目標(biāo)，全面構(gòu)建現(xiàn)代化教育制度體系，教育總體實力和國際影響力大幅提升。其中，推進教育現(xiàn)代化的保障措施是（）

A.全面推進依法治執(zhí)教

B.完善教育經(jīng)費投入和管理機制

C.全面加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)

D.加強教育督導(dǎo)評估

7.以下說法正確的是（）

A.荀子主張“性善論”

B.孟子主張“性惡論”

C.墨子主張“兼愛”“非攻”

D.孔子重視“仁”“禮”

E.道家主張“絕學(xué)”和“愚民”

8.學(xué)校德育有其獨特和重要的功能，可概括為德育的（）

A.社會性功能

B.個體性功能

C.導(dǎo)向性功能

D.教育性功能

E.文化性功能

9.學(xué)生注意轉(zhuǎn)移快慢的速度受（）因素影響。

A.年齡

B.原有注意的緊張度

C.新事物或新活動的性質(zhì)

D.刺激物的持續(xù)時間

E.活動的目的性

10.激情是一種強烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，其特點有（）

A.激動性

B.彌漫性

C.渲染性

D.沖動性

E.應(yīng)激性

【參考答案解析】

1.A【解析】體諒或?qū)W會關(guān)心的道德教育模式形成于20世紀(jì)70年代，為英國學(xué)校德育學(xué)家彼得·麥克費爾和他的同事所創(chuàng)。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。

2.B【解析】收集資料是研究的主要任務(wù)和研究基礎(chǔ)。

3.D【解析】言語直觀不受時間、空間和設(shè)備的限制，感性材料來源更豐富，是教學(xué)中大量采用的直觀方式，因此言語直觀是為便利和經(jīng)濟的直觀手段。

4.C【解析】教學(xué)設(shè)計是指在實施教學(xué)之前由教師對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)評價等進行規(guī)劃和組織并形成設(shè)計方案的過程。

5.C【解析】學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個方面：學(xué)會調(diào)適和尋求發(fā)展。學(xué)會調(diào)適是基本目標(biāo)，尋求發(fā)展是高級目標(biāo)。

6.ABCD【解析】《實施方案》明確了推進教育現(xiàn)代化四個方面的保障措施：一是全面加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，不斷提高教育系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量，堅定不移推進全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。二是全面推進依法治教，加快完善教育法律制度體系，加快推進教育行政執(zhí)法體制機制改革，建立健全教育系統(tǒng)法律顧問制度，加強學(xué)校法治工作，廣泛深入開展青少年法治教育。三是完善教育經(jīng)費投入和管理機制，健全財政教育投入機制，全面實施績效管理。四是加強教育督導(dǎo)評估，有效發(fā)揮教育督導(dǎo)“督導(dǎo)評估、檢查驗收、質(zhì)量監(jiān)測”職能，保障教育事業(yè)優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

7.CDE【解析】荀子主張“性惡論”，孟子主張“性善論”。

8.ABD【解析】學(xué)校德育的功能可以概括地表述為德育的社會性功能、個體性功能和教育性功能三個方面。

9.ABCE【解析】注意的轉(zhuǎn)移是主動進行的，轉(zhuǎn)移的快慢和難易程度取決于以下幾個條件：（1）原有注意的緊張度；（2）新的注意對象的特點；（3）大腦皮層神經(jīng)興奮過程和抑制過程相互轉(zhuǎn)換的靈活性；（4）各項活動的目的性或第二信號系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。此外，人的注意轉(zhuǎn)移除存在著個體差異外，還存在著年齡差異。

10.AD【解析】彌漫性與渲染性屬于心境的特點，應(yīng)激性指的是應(yīng)激，不屬于激情的特點。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取