關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2016

【每日一練】招教心理學(xué)

一、單項(xiàng)選擇題

1.“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是（  ）的體現(xiàn)。

A.道德感  B.美感  C.理智感  D.熱愛(ài)感

2.魯班因茅草劃破手這一事件引發(fā)思考而發(fā)明了鋸，這類(lèi)創(chuàng)造活動(dòng)的心理影響機(jī)制主要是（  ）

A.功能固著  B.遷移  C.定勢(shì)  D.原型啟發(fā)

3.高中生為了考上大學(xué)，成為國(guó)家有用人才而刻苦學(xué)習(xí)。這是人的（  ）的具體表現(xiàn)。

A.能力  B.品質(zhì)  C.意志  D.氣質(zhì)

4.容量平均值約為7個(gè)組塊的記憶是（  ）

A.瞬時(shí)記憶  B.短時(shí)記憶  C.形象記憶  D.動(dòng)作記憶

二、多項(xiàng)選擇題

1.問(wèn)題解決的基本特點(diǎn)有（  ）

A.復(fù)雜性   B.目的性   C.認(rèn)知性   D.序列性   E.間接性

2.下列選項(xiàng)中，哪些識(shí)記材料容易被學(xué)生忘記（  ）

A.不重要的                 B.無(wú)意義的

C.識(shí)記次數(shù)和時(shí)間較少的     D.系列材料的中間部分   E.難度較大的

3.發(fā)散思維的訓(xùn)練方法有（  ）

A.用途擴(kuò)散   B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散

C.方法擴(kuò)散   D.形態(tài)擴(kuò)散   E.創(chuàng)造發(fā)明課

三、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.A【解析】道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人的思想、意圖和言行時(shí)所產(chǎn)生的主觀(guān)體驗(yàn)。它表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家、集體、工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)以及人與人之間的關(guān)系等各個(gè)方面，如愛(ài)國(guó)主義情感、集體主義情感、責(zé)任感、事業(yè)心、榮譽(yù)感、自尊心等。

2.D【解析】原型啟發(fā)是指從其他事物上發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑和方法。任何一個(gè)人對(duì)某一項(xiàng)目的發(fā)明創(chuàng)造或革新，都不是憑空想象出來(lái)的，在開(kāi)始時(shí)總要受到某種類(lèi)似的事物或模型的啟發(fā)。例如，魯班從絲茅草割破手得到啟發(fā)，發(fā)明了鋸。

3.C【解析】意志是指人自覺(jué)地確定目的，有意識(shí)地根據(jù)目的、動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)支配行動(dòng)，努力克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過(guò)程。

4.B【解析】短時(shí)記憶的容量一般是7±2，即5～9個(gè)項(xiàng)目，平均值為7。

二、多項(xiàng)選擇題

1.BCD【解析】問(wèn)題解決具有以下特征：目的性、認(rèn)知性和序列性。

2.ABCDE【解析】影響遺忘的因素有學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)、識(shí)記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度、記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性和重要性、識(shí)記的方法、時(shí)間因素以及情緒和動(dòng)機(jī)。因此，材料不重要的、無(wú)意義的、比較長(zhǎng)的、難度較大的、識(shí)記次數(shù)和時(shí)間少的都容易遺忘，而根據(jù)系列位置效應(yīng)，系列材料的中間部分比較容易忘記。

3.ABCD【解析】訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有多種，如用途擴(kuò)散、結(jié)構(gòu)擴(kuò)散、方法擴(kuò)散、形態(tài)擴(kuò)散等。

三、簡(jiǎn)答題【答案要點(diǎn)】

1.（1）個(gè)體身心發(fā)展的順序性；（2）個(gè)體身心發(fā)展的階段性；（3）個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性（不均衡性）； （4）個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性；（5）個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

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