關鍵詞： 全國招教 2021

單選題

1.學校評定獎學金，小偉成績非常好，但因跟班主任關系不太好，而被班主任取消資格。班主任侵犯了小偉的（）

A.健康權(quán)

B.人格尊嚴權(quán)

C.榮譽權(quán)

D.財產(chǎn)權(quán)

2.形式教育論認為教育的目的在于發(fā)展學生的各種官能和能力。下列被形式教育論認為最有發(fā)展價值的學科是（）

A.數(shù)學

B.物理

C.化學

D.生物

3.將教學過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段的教育家是（）

A.杜威

B.凱洛夫

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特

4.學校來了一位新學生，班主任老師發(fā)現(xiàn)他存在一些心理問題，決定對他進行干預。該老師所采取的最恰當方式是（）

A.團體輔導

B.角色扮演

C.個別心理輔導

D.心理訓練

5.將餅干藏起來，兒童會去尋找；將餅干掰成兩半，兒童認為餅干變多了。兒童所處的認知發(fā)展階段是（）

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

判斷題

6.照顧到個別學生也是教師上好一節(jié)課的標準。（）

7.個體身心發(fā)展具有階段性，因此教育要抓關鍵期。（）

8.教育者嚴格要求學生，就很難尊重信任學生。（）

9.只有心理健康的教師，才有可能培養(yǎng)出心理健康的學生。（）

10.在晴朗的夜晚，人們看到月亮在動，云是靜止的，屬于知覺現(xiàn)象中的誘導運動。（）

【參考答案解析】

1.C【解析】榮譽是一個人受到外部給予的光榮稱譽，每個學生在學校應有平等的機會獲得。班主任取消了小偉的獎學金資格，侵犯了小偉的榮譽權(quán)。

2.A【解析】形式教育論認為形式學科（如希臘文、拉丁文、數(shù)學、邏輯學等）或古典人文課程最有發(fā)展價值；實質(zhì)教育論認為與人類的世俗生活密切相關的實質(zhì)學科（如物理、化學、天文、地理、法律）或?qū)嵖普n程最有價值。

3.D【解析】赫爾巴特提出了教學四階段論，即明了、聯(lián)合（聯(lián)想）、系統(tǒng)、方法。

4.C【解析】個別心理輔導是教師通過與學生一對一的溝通互動來實現(xiàn)的專業(yè)助人活動，是對存在心理問題或心理障礙的學生提供針對性的輔導或矯治，以緩解學生的心理疑惑或壓力，并促使學生學會自我調(diào)節(jié)。新來的學生是單獨的個體，自身存在獨特的心理問題。班主任老師應針對新學生的心理問題進行個別心理輔導。

5.B【解析】處于前運算階段的兒童，還沒有“守恒”能力或沒有形成“守恒”的概念，思維缺乏觀念的傳遞性，不能進行可逆運算。題干中的兒童認為掰成兩半的餅干變多了，這說明該兒童還沒有形成守恒的概念，因此該兒童的認知發(fā)展處于前運算階段。

6.√【解析】教師上好一節(jié)課的標準包括使個別學生得到照顧。

7.×【解析】個體身心發(fā)展的不平衡性（不均衡性）要求教育要抓關鍵期。

8.×【解析】在德育工作中，尊重信任與嚴格要求是辯證統(tǒng)一的，尊重和信任是嚴格要求的前提。愛是嚴的基礎，嚴是愛的體現(xiàn)，只有把兩者緊密結(jié)合在一起，才能取得最佳教育效果。

9.√【解析】教師健康的心理是學生心理健康的保證，是教師完成工作職責的前提條件。教師是學生的榜樣，教師的行為方式、情緒狀態(tài)、人格特征等都會成為學生模仿的對象。心理不健康的教師平常表現(xiàn)出的不健康的情緒和行為都會通過潛移默化的形式，對學生的心理健康造成影響。

10.√【解析】由于云的運動而使本來靜止的月亮產(chǎn)生運動的印象，屬于誘導運動。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學習答疑
• 1對1指導
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領取